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Sobre esta importante aliança militar pode-se afirmar:

A
Conquistaram um grande império escravista que revelou-se ineficaz especialmente na agricultura de subsistência;
B
Esse bloco iniciou a expansão militar através de alianças e conquistas de outros povos dos quais eram cobrados tributos;
C
A partir do século XIII, expandiram seus domínios por meio de uma política imperialista, chegando até a Europa;
D
Conseguiram subjugar diversos civilizações entre elas os maias e os incas da qual foram destruídas parte de sua cultura;
E
N.D.A
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A criança compreende o sistema alfabético na prática de leitura, que tem início antes de ela frequentar a escola. A escrita ultrapassa os limites da sala de aula, pois está no dia a dia de todas as etapas da vida e atinge a todos.
Sobre isso analise as afirmativas abaixo:

  1. As crianças começam a ler antes mesmo da alfabetização.
  2. Elas folheiam livros e fazem de conta que estão lendo.
  3. Os desenhos comunicam com facilidade e a escrita é adquirida com o tempo.
  4. Somente após a alfabetização, por volta nos 7 anos de idade, as crianças reconhecem e distinguem palavras de figuras ao abrir um livro.
  5. Ensinar a ler é dar condições para que a criança resolva problemas que a permitam avançar como consumidora e produtora de textos.
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Na edição de julho de 1818 do Correio Braziliense, o jornalista Hipólito José da Costa, residente em Londres, publicou a seguinte avaliação sobre os dilemas então enfrentados pelo Império português na América: Nesse excerto, o autor referia-se
A
aos desdobramentos da Revolução Pernambucana do ano anterior, que ameaçara o domínio português sobre o centro-sul do Brasil.
B
às demandas da Revolução Constitucionalista do Porto, exigindo a volta imediata do monarca a Portugal.
C
à posição de independência de D. João VI em relação às pressões da Santa Aliança para que interviesse nas guerras do rio da Prata.
D
às implicações que os movimentos de independência na América espanhola traziam para a dominação portuguesa no Brasil.
E
ao projeto de D. João VI para que seu filho D. Pedro se tornasse imperador do Brasil independente.
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Qual o movimento que mistura elementos de outros movimentos dos anos 20: futurismo, construtivismo, Bauhaus e cubismo; é altamente formalista e rígido; é baseado em linhas planejadas e concisas; também é considerado o movimento mais estiloso do modernismo, tendo como fontes as culturas africana, egípcia e asteca?

A
Cubismo
B
Surrealismo
C
Art Déco
D
Dadaísmo
E
De Stijl
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Analise as asserções a seguir. Em se tratando de estratégia organizacional, esta tem por objetivo:



I. Alcançar o potencial máximo da organização através do fortalecimento da capacidade de prever ocorrências futuras com impacto estratégico nas metas de longo prazo.

II. Realizar metas organizacionais de longo alcance, através da priorização de enfrentamento das incertezas ambientais internas.

III. Capacitar os níveis diretivos superiores para enfrentar as incertezas ambientais externas.

IV. Reduzir as incertezas em ambientes competitivos para alcançar resultados precisos no curto prazo.

V. Fortalecer a sinergia entre as capacidades efetivas da organização, visando alcançar seu pleno potencial de ação num ambiente de incerteza sistêmica.

A
As afirmativas I, II e III estão corretas.
B
As afirmativas I e II estão corretas.
C
Apenas a afirmativa V está correta.
D
As afirmativas IV e V estão corretas.
E
As afirmativas III e IV estão corretas.
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Denotamos como estresse o estado de desequilíbrio no corpo causado pela percepção de estímulos que provocam excitações que podem ter implicações na saúde. Considerando que o estresse é um processo podemos afirmar que neste processo ocorre:
Acerca desta afirmativa assinale a resposta correta:
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No trecho acima, há uma descrição da personagem Rita Baiana, dançando com agilidade. Para representar esse movimento, o autor utiliza várias formas verbais no gerúndio. Assinale a alternativa que traz a intencionalidade em usar essas formas verbais, e que tipo de implícito isso provoca:

A
O uso do gerúndio promove o efeito do movimento ágil, isso provoca um subentendido.
B
As formas verbais no gerúndio representam a personagem e seu efeito, isso provoca um pressuposto.
C
O uso dessas formas verbais não produz efeito, isso provoca uma inferência.
D
O uso do gerúndio foi apenas para mostrar a dança, isso provoca um implícito desconhecido.
E
Ao usar essa forma verbal, o autor quis mostrar o movimento da dança, isso resultou em um pressuposto verbal.
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Na prática escolar confrontam-se diferentes correntes pedagógicas. Por um lado, se encontra a pedagogia liberal e, por outro, a pedagogia progressista. Identifique a formulação que não está de acordo com o ideário da pedagogia progressista:
A
Concebe a educação com um processo de humanização dos homens.
B
Concebe a educação como um processo inserido no contexto de suas relações sociais.
C
Parte da análise crítica das realidades sociais.
D
Defende que a função da escola é preparar os indivíduos para desempenhar os papéis sociais requeridos pela sociedade de classes, de acordo com suas aptidões individuais.
E
Sustenta as finalidades sociopolíticas da escola na direção dos interesses emancipatórios das camadas populares.
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35) (CESPE / UNB / SEBRAE / 2008) No passado, havia uma visão global de trocar o capitalismo pelo socialismo.

A coerência e a correção gramatical do texto serão mantidas caso se substitua “havia” por tinha.

A
Sim
B
Não
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Marque V ou F:
A
As escolas particulares com fins lucrativos não gozam de nenhum benefício fiscal específico para o setor; no mesmo sentindo, não têm acesso a nenhuma linha de financiamento voltada para os investimentos em educação.
B
A Prova Brasil, é uma forma de realizar a aferição do desempenho escolar e é composta de um exame nacional desconsiderando as particularidades locais, compreendendo-se que na rotina escolar não possa ser ignorada e que existe a necessidade de ser acompanhada, observada e avaliado na perspectiva de se definir as alterações que resultem em melhorias.
C
O FNDE é repassado três vezes por ano e seu valor é calculado com base no número de alunos matriculados na escola segundo o Censo Escolar do ano anterior.
D
O valor transferido a cada escola é determinado com base no número de alunos matriculados no ensino fundamental ou na educação especial estabelecido no censo escolar do ano anterior ao do atendimento.
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