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Considerando o tema apontado no texto, avalie as afirmativas abaixo:

  1. A abordagem da temática da sexualidade e do gênero pode ser realizada a partir das curiosidades e dúvidas das crianças e dos adolescentes, além da observação de situações do cotidiano escolar.
  2. Na elaboração de um projeto ou programa que aborde as temáticas sexualidade e gênero não se deve levar em consideração a faixa etária dos estudantes, de modo a diversificar o conteúdo e discussões.
  3. A temática da sexualidade e do gênero pode ser abordada sistematicamente por meio de projetos interdisciplinares, como temas transversais aos campos de conhecimento.

É correto o que se afirma apenas em:

A
III, apenas.
B
I e II.
C
I e III.
D
II e III.
E
I, II e III.
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A literatura tem destacado que a forma de interação entre pais de crianças portadoras de câncer é fundamental para o aparecimento das habilidades sociais necessárias nos repertórios comportamentais das crianças, logo será necessária a adoção de:

A

um estilo parental que forneça à criança os limites que lhe serão impostos para a vida em sociedade.

B

um estilo parental que lhe confira condições emocionais indispensáveis para o desenvolvimento de sua personalidade, e, como consequência, fiquem claros os limites necessários à sua vida em sociedade.

C

um estilo parental bastante permissivo que permita à criança obter gratificações que aliviem seu sofrimento físico e psíquico num ambiente protegido.

D

um estilo parental que reduza o estresse da criança e aumente sua confiança nas figuras paternas.

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Qual era a principal motivação dos missionários jesuítas ao fundar reduções indígenas durante o período colonial?

A
Criar um modelo de economia alternativa
B
Explorar recursos naturais locais
C
Promover educação científica europeia
D
Convertê-los ao catolicismo e integrá-los ao sistema colonial por meio da aculturação e catequese
E
Somente prevenir conflitos com colonos
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Analise o texto abaixo:

A
Lei digital: direitos e restrições legais que governam o uso da tecnologia.
B
Marketing digital: ações de comunicação que as escolas podem utilizar por meio da internet.
C
Etiqueta digital: padrão de conduta esperado por todos que usam a internet.
D
Comunicação digital: troca de informações on-line.
E
Saúde e bem-estar digital: bem-estar físico e emocional ligados ao uso da tecnologia.
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A avaliação 360 graus procura agrupar o máximo de informações, envolvendo diversos fatores, a fim de obter um resultado mais autêntico. Com isso, busca-se, também, um feedback mais completo, com uma ampla visão do desempenho da pessoa em determinado cargo. Ao falarmos de requisitos mentais do cargo, analise as opções a seguir:

I- Iniciativa necessária.
II- Concentração visual.
III- Adaptabilidade do cargo.
IV- Supervisão de pessoal.

Assinale a alternativa CORRETA:

A
As opções I, II e IV estão corretas.
B
Somente a opção II está correta.
C
As opções II, III e IV estão corretas.
D
As opções I e III estão corretas.
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“Neste fórum as discussões ocorrem livremente, professores e alunos podem criar a quantidade de tópicos de discussões que julguem necessários. Todos visualizam as postagens dos demais participantes antes e depois de suas próprias postagens. Esta configuração propicia discussões sem restrições”.

A
FÓRUM DE NOTÍCIAS.
B
FÓRUM DE PERGUNTAS E RESPOSTAS.
C
FÓRUM GERAL.
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A Base Nacional Comum Currumular está organizada em “campos de experiências". “Os campos de experiências constituem um arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes, entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural." (Base Nacional Comum Currumular, p. 38). Dentre os campos de experiências, podemos citar:

A
I e III.
B
Somente I.
C
II e III.
D
Somente II.
E
I e II.
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Foram características dominantes da colonização portuguesa na América:

A

Pequenas unidades de produção diversificada, comércio livre e trabalho compulsório.

B

Grandes unidades produtivas de exportação, monopólio do comércio e escravidão.

C

Pacto colonial, exploração de minérios e trabalho livre.

D

Latifúndio, produção monocultora e trabalho assalariado de indígenas.

E

Exportação de matérias-primas, minifúndio e servidão.

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