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Sobre a finalidade do elemento patrimonial e seu correto reconhecimento, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O veículo, que representa um bem, pode ser registrado no Estoque, no grupo do Ativo Circulante ou no Imobilizado e no grupo do Ativo Não Circulante, dependo da finalidade deste elemento patrimonial para as entidades.
PORQUE
II. Nas concessionárias, os veículos representam produtos ou mercadorias a serem vendidas, nas outras empresas normalmente os veículos são utilizados como meio de transporte.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Qual é o resultado do processo de imunização?
Carla, 28 anos, procurou o posto de saúde para tomar a vacina contra a febre amarela, pois em alguns dias iria viajar para um município considerado área de risco. Ela informou ao profissional de saúde que tem um filho de 4 meses e que ainda está amamentando. Nesse caso, como a viagem não poderá ser adiada e a vacina se faz necessária, a recomendação do Ministério da Saúde é que:
14. São componentes da resposta imunológica inata, exceto:
Qual das seguintes doenças é causada por um defeito no sistema imunológico?
I- As principais células que atuam nesse tipo de reação são os leucotrienos e células B.
II- As principais classes de anticorpos que atuam nesse tipo de reação são o IgE e IgM.
III- Nessas respostas, os anticorpos IgE se ligam aos mastócitos que sofrem degranulação.
IV- Durante a degranulação, mediadores lipídicos e histamina são liberados no tecido.
Sobre as perspectivas pedagógicas, associe os itens com as suas devidas definições e características: I – Behaviorismo. II – Cognitivismo. III - Construtivismo.
( ) Os educadores que utilizam esta concepção devem garantir que as experiências de aprendizado anteriores sejam apropriadas e relacionadas aos conceitos que estão sendo ensinados.
( ) Consiste na visão de ensinar as pessoas a fazer algo com recompensas e punições, está relacionada ao treinamento das pessoas.
( ) Procuram além do comportamento para explicar a aprendizagem baseada no cérebro, considerando a forma como a memória humana funciona para promover a aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
Sobre experiências empíricas está(ão) correta(s) a(s) frase(s):
I – Levaram a descoberta de várias substâncias químicas e reações químicas, que constituem o ensino da química moderna.
II - Analisam uma só variável do problema por vez.
III – Utilizam o padrão ensaio-erro para se ter controle da experiência.
Escolha uma opção:
Classifique V para as sentenças verdadeiras e F, para as falsas.
I - Mediar significa, então, promover o distanciamento do encontro da criança com o uso social para o qual um objeto existe. Assim, cada criança precisa reinventar o conhecimento. O processo por intermédio do qual ela aprende é um processo de apropriação/objetivação do que ainda não existe.
II - A noção de que cada objeto utilizado no processo de mediação porta, além das propriedades físicas, conhecimentos acumulados sobre o seu uso, formulados historicamente pela humanidade, temos, como exemplo, os livros são acompanhados por procedimentos de manipulação e de leitura culturalmente elaborados; os jogos possuem regras convencionadas, assim como a música, a pintura, a escultura, o desenho, as ciências entre outros.
III - Disponibilizar os objetos para que a criança descubra sozinha e construa o conhecimento – sejam esses objetos materiais, como livros, blocos para construção, papéis para as dobraduras, tesoura, cola, quebra cabeças, tintas e lápis ou objetos não materiais, como números, leitura, escrita, música e diversificadas formas de expressão humana.
IV - A interpretação do termo mediar, quando se trata do trabalho educativo do(a) professor(a) refere-se ao fato de que ele assume a tarefa de promover o encontro entre dois elementos do processo de ensino aprendizagem: a criança que aprende e o objeto cultural que é por ela apreendido.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: