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Sobre as classes gramaticais, assinale a alternativa correta.

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Na língua inglesa há um grande número de vogais. Assim, torna-se difícil manter uma distinção clara entre vogais dentro de um repleto número de fonemas. Esse é um problema que afeta a assimilação dos sons, fazendo com que o aluno, às vezes, leve mais tempo até conseguir identificar as diferenças de todas as vogais e suas combinações.

Partindo disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

  • ( ) As vogais longas são tensas e as vogais breves são frouxas.
  • ( ) As vogais longas podem ocorrer em final de sílaba e de palavra em inglês e são representadas pelo dois pontos ":".
  • ( ) As vogais breves e longas ocorrem em sílabas fechadas em inglês.
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As consoantes fricativas ocorrem quando é produzida uma fricção do ar na sua passagem central pela boca, por causa de uma obstrução parcial da passagem de ar.
Sobre exemplos contendo fricativas em língua inglesa, assinale a alternativa:

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Ao analisarmos as partes do organismo usadas na fala, destacamos a laringe, a cavidade bucal e o nariz. Porém há vários outros órgãos usados na produção dos sons da linguagem.
Sobre as partes de que se compõe o aparelho fonador, analise as sentenças a seguir: I- Respiratório, Articulatório, Fonatório. II- Respiratório, Circulatório, Fonatório. III- Circulatório, Pulmão, Articulatório. IV- Pulmão, Articulatório, Faringe. V- Traqueia, Fonatório, Epiglote. Assinale a alternativa CORRETA:

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Em 1886, um grupo de estudiosos franceses e ingleses, liderado pelo linguista Paul Passy, criou um sistema de letras e símbolos com o objetivo de auxiliar as pessoas a pronunciarem palavras em qualquer idioma. Desde então, o chamado alfabeto fonético vem sendo promovido pela Associação Fonética Internacional - AFI. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: I- Aprender o alfabeto fonético é uma etapa supérflua na aprendizagem de um idioma. Além disso, uma vez dominando o alfabeto, você consegue decifrar o som de qualquer outra língua. II- Utilizar o alfabeto fonético é um bom exercício para treinar os músculos corretos da boca ao falar uma língua. III- Os falantes da língua portuguesa (incluindo os brasileiros) possuem um padrão de dificuldade ao produzir o som [th] do the na língua inglesa. IV- Os dicionários de fonética são recursos confiáveis para que o aluno entenda a pronúncia de vários vocábulos da língua inglesa. Assinale a alternativa CORRETA:
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A história da língua inglesa está ligada aos fatos históricos que permeiam a formação da Europa e que ajudaram a formar os conceitos de cultura, economia, política e língua de cada país desse continente. Muitos acontecimentos foram necessários para que o inglês chegasse ao patamar em que a língua se encontra atualmente.

Quanto aos períodos de formação e consolidação da língua inglesa, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Inglês antigo. II- Inglês médio. III- Inglês moderno.

(    ) Durante esse período, a Inglaterra tornou-se, essencialmente, uma cultura trilíngue: o francês dominava como língua da administração, da cultura, da corte e na culinária; o latim era a língua da igreja, da educação e da filosofia; e o inglês, propriamente dito, sobrevivia como língua de expressão popular e reflexão pessoal.

(    ) Também conhecido como anglo-saxão, consiste de uma forma irregular da língua inglesa, falada entre meados do século V e meados do século XII.

(    ) A expansão e alta difusão da língua tiveram início no século XVI, mas como toda língua viva, o inglês continua em desenvolvimento, incorporando novas palavras e impactando outras culturas, além do mundo britânico.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

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Sobre as características da Fonética e da Fonologia, assinale a alternativa CORRETA:

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Na língua inglesa, também existem palavras homógrafas e homófonas. As homógrafas são aquelas cuja escrita é idêntica, mas, geralmente, com sons e significados diferentes. As homófonas têm o mesmo som, mas podem ser escritas de maneiras diferentes. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- As palavras "bare" e "bear" são homófonas.
II- As palavras "sun" e "son" são homófonas.
III- As palavras "father" e "mother" são homógrafas.
IV- As palavras "dear" e "fear" são homógrafas.
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

  • ( ) Feet, foot, enough - inicial, inicial, final.
  • ( ) House, about, although - vocálico.
  • ( ) Brother, breath, theatre - som do "th".
  • ( ) Nice, pain, doing - vocálico.
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O alfabeto fonético internacional (IPA) é bastante utilizado na área da linguística, fonoaudiologia, tradução e por professores de idiomas. Mas também pode ser de extrema importância para alunos de línguas estrangeiras.

Sobre a representação correta da palavra "xícara", analise as opções a seguir: I- /kæb/ II- /kæp/ III- /kep/ IV- /k^p/ Assinale a alternativa:

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