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Ainda sobre a caracterização das vogais se tem as: front (anteriores), central and back (posteriores) vowels. Para verificá-las é preciso observar o movimento da língua. Há na palavra cup a vogal [ʌ]. Essa vogal é considerada:

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Nas palavras "think" e "father", os sons do TH, dependendo da vogal que vem depois, sofrem pequena alteração. Esses sons, por não existirem na língua portuguesa, causam certa dificuldade na hora da pronúncia. Sobre os sons do TH, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Na palavra "father", o som do TH assemelha-se ao som da letra D. ( ) Na palavra "think", o som do TH é feito com a ponta da língua entre os dentes. ( ) Nas palavras "brother" e "mother", o som do TH é o mesmo. ( ) Em "mother", o som do TH é vozeado e na palavra "through", o som do TH é desvozeado. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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Para a produção do som da vogal "u", como em "uva", os dentes não ficam visíveis e os lábios devem adotar a posição de círculo. A produção deste som faz com que a língua fique na posição posterior da boca.
Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:

I- Em algumas palavras, o som do "u" é mais longo, como em "true".
II- Quando o som do "u" vem após o som do "i", como em music, por exemplo, ele é transcrito com o símbolo /j/, como em /mjuzik/.
III- O som do "u" sempre será igual, independente da posição em que aparece.
IV- Na língua inglesa, não existem palavras que iniciem com a vogal "u".

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Com base no silent letter, assinale a alternativa INCORRETA:

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Quando aprofundamos os estudos dos sons da Língua Inglesa, nos deparamos com uma série de "charts" que auxiliam na compreensão da produção desses sons. O gráfico que apresenta a relação entre as vogais recebe um nome específico. Sobre o nome desse gráfico, assinale a alternativa:

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Sobre o Alfabeto Fonético Internacional, analise as seguintes afirmativas:

I- A ideia precursora do IPA foi auxiliar crianças a aprender a ler e escrever, bem como melhorar a pronúncia de línguas estrangeiras.

II- Após 130 anos de trabalho e inúmeras revisões, a versão final para o idioma inglês foi consolidada.

III- Os símbolos foram criados para representar as características da fala.

IV- As características da fala são representadas nos fonemas, entonação, separação de palavras e sílabas.

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O ser humano diferencia-se de outros animais pelo fato de ter um mecanismo que faz com que ele emita sons e os transforme em palavras. Este mecanismo é chamado de aparelho fonador. Veja na figura a seguir as articulações do aparelho fonador: A partir da imagem, é possível perceber que uma das partes deste trato vocal é o 'céu da boca'. trata-se de uma superfície suavemente curvada que participa na produção de sons tais como o /j/ da palavra 'yes'.

Assinale a alternativa:

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Leia o texto a seguir: O termo Conected Speech caracteriza o conceito de uma fala produzida por intermédio de palavras conectadas, ou seja, durante a fala, o interlocutor liga as palavras, emitindo um único som que nem sempre respeita a origem da pronúncia de uma palavra isolada, ou seja, palavras de uma sentença são interligadas, a fim de que seja possível fazer com que a língua flua de maneira muito mais natural e rapidamente. Nesse sentido: “Os aprendizes de inglês não precisam, necessariamente, reproduzir as características do encadeamento vocabular em sua fala, mas devem ser capazes de percebê-las na fala de outras pessoas; caso contrário, sua compreensão auditiva ficará comprometida.” Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações abaixo:
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Um ditongo ocorre quando há encontro de dois sons vocálicos, ocasionando uma mudança perceptível em uma delas é da sílaba. Esta distinção vocálica em um ditongo, observada em "coins", "house", por exemplo, recebe um nome específico nos estudos da linguagem.

Sobre esse nome, assinale a alternativa:

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Ao comparar as línguas inglesa e portuguesa, podemos notar que ocorrem algumas diferenças no modo de articulação de alguns fonemas consonantais. Com efeito, os fonemas tendem a se diferenciar de um idioma ao outro, isso devido a fatores diversos, tais como: posição, origem, combinações fonológicas diversas etc. Considerando os exemplos que apresentam a diferença de articulação entre os dois idiomas, analise as sentenças a seguir:

I- [t] e [d], como em Dot, Teddy e tudo, dota.

II- (f] e [t], como em feet, tough e fato, tofu.

III- [s], [z] e [n], como em sun, zen e sono, noz.

IV- [p], [b] e [m], como em plumb, mob e bom, mapa.

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