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Com relação aos conceitos básicos da administração, analise as sentenças a seguir:

  1. I- O caminho para se obter vantagem competitiva não é fácil, e deve ser o foco das empresas que buscam uma colocação diferenciada no mercado. A questão central desse processo é a escolha da estratégia da empresa.
  2. II- A concorrência é o âmago do sucesso ou fracasso das empresas, determinando atividades e recursos que podem contribuir para um desempenho superior. Portanto, dominar e aplicar o conceito de administração não trará possibilidades para pequenas, médias e grandes empresas.
  3. III- A estratégia, em âmbito administrativo, busca estabelecer uma posição lucrativa e sustentável para a organização contra as forças que determinam a concorrência. Desta forma, é fundamental para que a organização contemporânea domine o conhecimento sobre o seu setor de atuação, esteja conectada constantemente às mudanças e inovações ao longo de sua existência.
A
A sentença I é correta.
B
A sentença II é correta.
C
A sentença III é correta.
D
As sentenças I e II são corretas.
E
As sentenças II e III são corretas.

Segundo estudiosos no assunto, a maior contribuição de Luther Gulick para a Teoria Geral da Administração foi a elaboração da denominada “Teoria da Departamentalização”, cujo objetivo era definir critérios de organização de unidades administrativas na estrutura da empresa. Esta afirmação está...

A
Correta
B
Errada
C
Parcialmente correta; a denominada “Teoria da Departamentalização” foi de fato a maior contribuição de Gulick, no entanto, o objetivo não é o descrito na afirmação acima.

Marque a alternativa que NÃO está entre as principais áreas existentes nas empresas identificadas pela Teoria Clássica:

A
Operações Técnicas;
B
Operações desintegradas;
C
Operações Comerciais;
D
Operações Financeiras;
E
Operações de Administração.

Determinado princípio seleciona cientificamente os trabalhadores conforme suas aptidões, preparando-os e treinando-os, visando o aumento da produtividade; esse planejamento visa a preparação das máquinas e equipamentos, um arranjo físico e disposição racional. Acerca desse princípio, assinale a alternativa:

A
Princípio do controle.
B
Princípio do planejamento.
C
Princípio da execução.
D
Princípio do preparo.

Com relação à organização racional do trabalho (ORT), Taylor acreditava que havia problemas que causavam perdas para as empresas e, consequentemente, para o país. Com relação a este assunto, leia as asserções a seguir.

I. Segundo Taylor, a vadiagem era frequente entre os operários, que reduziam a produção para evitar a diminuição dos salários pela gerência.

II. Eles eram remunerados por dia de trabalho ou por peça produzida. Se recebessem por dia, os gerentes não consideravam a quantidade de produção. Se recebessem por peça, o valor pago era menor quando ocorria excesso de produção.

A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I
C
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
D
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira
E
As asserções I e II são proposições falsas
Na literatura científica, há um razoável consenso sobre as transformações que o mundo do trabalho atravessa no limiar do século XXI. Acerca de outros aspectos que também caracterizam o processo contemporâneo de transformações no mundo do trabalho e mudanças nas organizações, assinale a alternativa CORRETA.
A
Observa-se um crescimento significativo do contingente tradicional dos trabalhadores na indústria e uma redução da terceirização da economia.
B
Observa-se o aumento significativo do trabalho masculino em detrimento do feminino, absorvido pelo capital, preferencialmente, nas modalidades de trabalho part-time, precarizado e desregulamentado.
C
A ultraespecialização vem evoluindo para a multiqualificação e para a especialização flexível na execução de novas tarefas, criando condições operacionais para a flexibilidade funcional (rodízio de atividades, polivalência) no âmbito das corporações.

Para Peirce, a unidade semiótica seria o signo: "uma coisa que representa outra coisa". Para ele, o signo é um primeiro (algo que se apresenta à mente); está ligado a um segundo (aquilo que indica, a que se refere ou representa); e está ligado a um terceiro (o efeito interpretante provocado). A passagem faz referência à categorias da primeiridade, da secundidade e da terceiridade, mobilizadas na análise semiótica peirceana. Trata-se das chamadas:

A
relações semióticas.
B
relações triádicas.
C
relações sêmicas.
D
relações sígnicas.
E
relações sequenciais.
Hipertexto é apresentação de informações através de uma rede de_________ interconectadas por _________ que pode ser navegada livremente pelo leitor de um modo ________.
A
conexões - links - não linear
B
textos – conexões – não linear
C
imagens – hipertextos – superficial
D
hipertextos – conexões – denso
E
sons - links – linear

Sobre os princípios da Administração nas Organizações, historicamente temos:

  1. A Revolução Industrial não foi um marco para a forma de administrar pessoas, e sim organizações.
  2. Historicamente, após a Revolução Industrial, ocorreu um grande período de crise e de prosperidade. A maior característica desse período foi o surgimento de países desenvolvidos ou industrializados.
  3. A chamada era da Industrialização neoclássica se dá após a Segunda Guerra Mundial. Como característica desse período, novos modelos estruturais nas organizações para adequar inovações às mutáveis condições externas.
  4. Na Era da Informação, o emprego passou a migrar do setor industrial para o de serviços, e o trabalho manual, substituído pelo trabalho mental, abrindo o espaço para a Era da pós-industrialização baseada no conhecimento.
A
Estão corretos os itens I, II e IV.
B
Estão corretos os itens I, III e IV.
C
Estão corretos os itens II, III e IV.
D
Estão corretos os itens III e IV.
E
Todos os itens estão corretos.

O modelo de aprendizagem com autonomia se baseia em algumas competências essenciais. Qual delas não se refere a esse modelo?

A

Saber competir

B

Saber conhecer

C

Saber fazer

D

Saber conviver

E

Saber ser