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Relacione a primeira coluna com a segunda:

I. Google Docs.

II. Google Agenda.

III. Google Keep.

IV. Google Drive.

Muito útil para o trabalho em equipe, essa ferramenta permite que os documentos possam ter a colaboração simultânea de diversas pessoas.

Traz a possibilidade de verificar suas tarefas por dia, semana ou mês. Além disso, um recurso muito interessante dessa ferramenta é compartilhar atividades com outras pessoas, o que é muito útil para organizar as atividades em equipes.

Permite que sejam adicionadas anotações, listas, imagens e áudios, auxiliando a organizar tudo de forma muito visual.

É uma excelente ferramenta para salvar arquivos na nuvem.

Escolha uma opção:

A
I, II, III e IV.
B
II, I, IV, III.
C
IV, II, III, I.
D
I, III, II, IV.
E
IV, III, I, II.
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Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas.

A
Planejamento que reflete o Projeto Político-Pedagógico dos professores, coordenado.
B
Planejamento referente aos alunos e que deve ser coerente curricular.
C
Planejamento da docência que concretizam o ensino.
D
Planejamento referente aos aspectos físicos da instituição.
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A UHE XYZ possui 10 geradores elétricos de 60Hz com potência nominal unitária de aproximadamente 700MW e rendimento aproximado de 90%. Considerando a vazão nominal de 670m^{3}/s, qual deve ser aproximadamente a queda nominal?

A
131,6
B
104,5
C
118,5
D
142,5
E
106,6
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Relacione a primeira coluna com a segunda:

I. Google Docs.

II. Google Agenda.

III. Google Keep.

IV. Google Drive.

Muito útil para o trabalho em equipe, essa ferramenta permite que os documentos possam ter a colaboração simultânea de diversas pessoas.

Traz a possibilidade de verificar suas tarefas por dia, semana ou mês. Além disso, um recurso muito interessante dessa ferramenta é compartilhar atividades com outras pessoas, o que é muito útil para organizar as atividades em equipes.

Permite que sejam adicionadas anotações, listas, imagens e áudios, auxiliando a organizar tudo de forma muito visual.

É uma excelente ferramenta para salvar arquivos na nuvem.

Escolha uma opção:

A
I, II, III e IV.
B
II, I, IV, III.
C
IV, II, III, I.
D
I, III, II, IV.
E
IV, III, I, II.
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Considerando que "a programação é o conjunto de ações concretas assumidas pela instituição naquele espaço de tempo previsto no plano, que tem por objetivo superar as necessidades identificadas." (VASCONCELLOS: 2008, p.195), qual a opção que inclui um exemplo de ação contínua a ser desenvolvida pela escola, ao longo do período letivo?

A
Aquisição de livros de literatura infantil para ampliação do acervo da biblioteca.
B
Elaboração de um documento orientador das regras de utilização da biblioteca.
C
Publicação da agenda cultural da escola no jornal da comunidade.
D
Palestra com especialista para fundamentar o marco referencial.
E
Reunião pedagógica quinzenal com os professores.
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As avaliações em larga escala realizadas no Brasil priorizam as habilidades de leitura e escrita. Isto faz com que algumas escolas, às vésperas da avaliação, realizem uma espécie de treino com seus alunos. Segundo o MEC, o objetivo das avaliações é realizar um diagnóstico que poderá subsidiar os encaminhamentos pedagógicos das instituições escolares. Porém, segundo Bauer, Alavarse e Oliveira (2015, p. 13), "[...] alimentar ilusões a respeito do poder indutor das avaliações em larga escala é desconhecer que a resposta das escolas e professores a estímulos por melhoria a partir de indicadores ancorados nessas avaliações pode ter um sentido diverso do pretendido. Podem estimular comportamentos perversos, dos quais os mais conhecidos são a exclusão das populações que se supõe terão os piores resultados, já nos processos de matrícula, sua ocultação nos dias de aplicação das provas, convidando-os a não comparecerem, ou simplesmente uma amplificação das desigualdades no interior da escola, investindo-se mais nos alunos que apresentem potencialmente perspectivas de melhores resultados."

As avaliações em larga escala:
A
passam a nortear os encaminhamentos curriculares, visto que as escolas objetivam elevar ou manter a nota do Ideb.
B
têm por objetivo definir o que cada professor deve ensinar.
C
não interferem nos encaminhamentos do currículo.
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Se o planejamento pedagógico é um documento processual, ele precisa ser atualizado sempre que necessário. Ou seja, pode-se afirmar que ele deve estar:
A
com objetivos duradouros e estáveis
B
com pontos inegociáveis assinalados.
C
de acordo com o que for imprescindível.
D
em sintonia com a rotina escolar.
E
em permanente transformação.
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Carrano e Dayrel afirmam: A elaboração de um projeto de vida é fruto de um processo de aprendizagem, no qual o maior desafio é aprender a escolher. Na sociedade contemporânea, somos chamados a escolher, a decidir continuamente, fazendo dessa ação uma condição para a sobrevivência social. A escolha também é objeto de aprendizagem: aprendemos a escolher e a nos responsabilizar pelas nossas escolhas. Um e outro se aprendem fazendo, errando, refletindo sobre os erros. Essas são condições para a formação de sujeitos autônomos. Com base nessa afirmação é correto assegurar:

A

Nenhuma escolha realizada traz consigo a responsabilidade de assumí-la.

B

Ao colocar em prática ações planejadas não aprendemos.

C

Quanto mais escolhemos, projetamos e planejamos mais aprendemos.

D

Não existem condições especiais para formar sujeitos.

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10 – En el caso de RUINA:
A
El constructor solo se libera de responsabilidad si prueba la incidencia de una causa ajena.
B
Para que sea aplicable la responsabilidad por una ruina, esta debe producirse dentro de los diez años de aceptada la obra.
C
No es valido ningún acuerdo que limite o que suprima la responsabilidad por ruina.
D
Puede extenderse la responsabilidad por ruina al proyectista o director de obra, según la causa del daño.
E
Todas las respuestas anteriores son correctas.
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O autor, no texto acima, discorre sobre as possíveis aplicações do conceito de planejamento na construção civil. Sobre esse tema avalie as afirmacoes abaixo:

I. O processo de planejamento envolve a definição dos objetivos a serem cumpridos pela organização, em todas as suas esferas e áreas de atuação, bem como, ao final do planejamento, em sua última etapa, as projeções, modelos e técnicas são identificadas.

II. Pode-se afirmar que algumas das vantagens que o planejamento traz para a construção civil é a padronização, a estreita relação com o orçamento do projeto e a agilidade na tomada de decisões.

III. Os planos permanentes, gerados no decorrer do planejamento, apesar dessa denominação, são permanentes enquanto durarem as obras, visto se tratarem dos cronogramas, orçamentos e projetos a serem executados.

A
II, apenas.
B
III, apenas.
C
I, apenas.
D
II e III apenas.
E
I e II, apenas.
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