Questões

A construção de uma frase na LIBRAS obedece regras próprias da língua, com estruturas diferentes das línguas orais. Marque a alternativa que aponta diferença em relação à estrutura da língua portuguesa:

Questão 2

De acordo com Quadros e Kanopp (2004), os verbos da língua brasileira de sinais são divididos, basicamente, em duas classes, a saber: verbos com concordância e verbos sem concordância. Os verbos sem concordância não flexionam em pessoa e número nem incorporam afixos locativos, mas podem flexionar em aspecto. Os verbos com concordância são aqueles que flexionam em pessoa, número e aspecto.

Com base nos estudos de Quadros e Karnopp (2004) sobre os verbos com e sem concordância, assinale a alternativa que contém apenas verbos sem concordância:

Para a inclusão dos alunos surdos, nas escolas comuns, a educação bilíngue - Língua Portuguesa/LIBRAS, desenvolve:

• ( ) O ensino escolar na Língua Portuguesa e na língua de sinais.
• ( ) O ensino da Língua Portuguesa como segunda língua na modalidade escrita para alunos surdos.
• ( ) Os serviços de tradutor/intérprete de Libras e Língua Portuguesa.
• ( ) O ensino da Libras para os demais alunos da escola.
• ( ) O atendimento educacional especializado é ofertado, somente na modalidade oral.

O Movimento (M) é um parâmetro da Língua de Sinais realizado pela mão (ou mãos) quando o sinal é produzido, pode variar quanto o tipo, a direção, a maneira e a frequência do sinal. Não é um parâmetro essencial, pois existem sinais sem movimento.

Relacione as colunas corretamente.

• ( 1 ) Tipo
• ( 2 ) Direção
• ( 3 ) Maneira
• ( 4 ) Frequência

Quanto à estrutura linguística da Libras, é correto dizer que:

No Artigo 24.º da Declaração Universal dos Direitos Linguísticos (UNESCO, 1996) enfatiza-se que 'Todas as comunidades linguísticas têm direito a decidir qual deve ser o grau de presença da sua língua, como língua veicular e como objeto de estudo, em todos os níveis de ensino no interior do seu território: pré-escolar, primário, secundário, técnico e profissional, universitário e formação de adultos. Marque a única resposta que corresponde a assertiva:

Uma exclusão que tenha o propósito de garantir o reconhecimento dos direitos fundamentais de pessoa com deficiência, inclusive quando se busca fornecer tecnologias assistivas. Marque a alternativa:

Sobre a história da educação dos surdos, a mudança de visão sobre a pessoa surda no decorrer dos anos alterou a forma de participação e inclusão escolar dos mesmos. Identifique a alternativa que contempla estes períodos históricos em ordem cronológica.

Considerando que é possível encontrar a ideia de verbo associada à ação, tanto na Libras quanto nas línguas orais, identifique os verbos que, na Libras, apresentam concordância: