Questões

Qual foi o marco inicial do Modernismo no Brasil?

Considerando o texto, avalie as afirmacoes abaixo:

I. A autoria feminina nos países africanos de língua portuguesa sempre se mostrou um exercício de resistência frente ao colonialismo e aos modelos sociais impostos à mulher, mesmo após as Independências.

II. Deolinda Rodrigues é exceção à discussão sobre a autoria feminina nos países africanos de língua portuguesa, visto ser a única voz nos anos de luta contra o colonialismo.

III. A pouca participação da mulher na literatura contemporânea é ainda reflexo do passado histórico desses países, além dos atuais desafios que se resumem à perpetuação das subalternidades.

É correto o que se afirma em:

Qual das seguintes práticas é considerada um aspecto essencial para o aprimoramento da flexibilidade no treinamento físico?

O teórico russo Vladimir Propp (1895-1970) dedicou-se a estudar a estrutura de que tipos de contos. Assinale a alternativa que aponta para a base do seu estudo.

O trecho da letra da canção “Relampiano”, de Lenine e Paulinho Moska, apresenta uma temática de crítica social: o dia a dia de muitas crianças que vivem nas grandes cidades brasileiras – meninos e meninas que precisam trabalhar para ajudar a sustentar suas famílias.

O verso que melhor expressa a falta de perspectiva de mudança de vida desses garotos é:

"Nunca vira uma escola. Por isso não conseguia defender-se, botar as coisas nos seus lugares." Descreva uma passagem do romance em que, por não saber ler e escrever, Fabiano é prejudicado e não consegue se defender.

A leitura é um processo que envolve o autor, o leitor e o texto. O leitor, ao ler, utiliza estratégias que o auxiliam a compreender o que o autor quis transmitir em seu texto. Entre estas estratégias, está a leitura pontual, que consiste em identificar uma determinada informação que o texto traz, classificando-a como prioritária ou não.

Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:

• I- A leitura pontual permite que o leitor verifique seu nível de compreensão do texto lido.
• II- A partir da leitura pontual, o leitor pode levantar o que compreendeu e os trechos que não foram bem compreendidos dentro do texto.
• III- Para que ocorra a compreensão total do texto, não é necessária a intervenção do professor. O leitor lerá quantas vezes forem necessárias até a plena compreensão.
• IV- Discutir o que foi lido é importante para que as habilidades de organização e comunicação sejam desenvolvidas. Este processo também é válido para a socialização dos conhecimentos adquiridos.

Assinala a alternativa que pontua o traço fundamental do gênero lírico:

De acordo com a LDB 9.394/96, as modalidades de ensino estão assim organizadas: