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De acordo com a citação e com os conteúdos abordados na Rota de Aprendizagem, Aula 3, Tema 3: Elementos Narrativos, em relação ao conceito de tempo na narrativa, assinale a alternativa correta.

A
O tempo é um dos elementos que constituem a narrativa.
B
A narrativa não obedece a um tempo específico.
C
O tempo pode ser descartado da narrativa.
D
O narrador não usa o tempo para contar uma história.
E
O tempo na narrativa está relacionado só ao tempo cronológico.
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A morte do autor é o título de um texto de Roland Barthes, publicado na obra O Rumor da Língua.

I. Nele, Barthes discute a questão da existência do autor e acaba por considerar que a morte do autor é inerente à própria escrita. II. Ou seja, à medida em que o texto é escrito, o autor morre aos poucos para dar vida ao discurso pelo qual o próprio texto se constitui.

A
A asserção I é falsa, e a II verdadeira.
B
As asserções I e verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D
A asserção I é verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E
As asserções I e II são proposições falsas.
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Levando em consideração a leitura do texto dado como reflexão e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia do ensino da literatura infantil em relação aos efeitos causados pelos textos, associe corretamente os elementos a seguir às suas descrições.
A
Trazem conteúdos para que o leitor encontre maneiras inovadoras e criativas de conhecer a realidade fora dos padrões convencionais e redundantes das obras didáticas.
B
Esse tipo de texto causa o efeito por alongar as ações e as cenas narrativas, gerando ansiosa expectativa que será solucionada no final do texto.
C
É o efeito mais comum encontrado nas narrativas destinadas ao público infantil por permitir atrair os leitores pela alegria na forma de escrever.
D
Esse tipo de texto provoca reflexão profunda sobre a condição humana.
E
Gera um sentimento de nostalgia e saudade.
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Em uma narrativa, quem são os personagens?
A
As pessoas que leem a história.
B
As pessoas que escrevem a história.
C
As pessoas ou seres que participam da história.
D
Os lugares onde a história acontece.
E
Os eventos que acontecem na história.
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Edgar Allan Poe é um dos escritores românticos. A sua obra possui tantas peculiaridades que alguns estudiosos falam que ele pertenceria a um subgênero do Romantismo. Dentre as características abaixo, assinale a que tem maior destaque na produção desse poeta.

A
Gótico.
B
Subjetivismo.
C
Sentimentalismo.
D
Nacionalismo.
E
Culto à natureza.
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Qual é o foco da Educação em Tempo Integral?

A

Desenvolvimento apenas do ensino técnico

B

Promoção da competição entre os estudantes

C

Ênfase exclusiva no aspecto físico

D

Desenvolvimento cognitivo

E

Formação de cidadãos autônomos, críticos e participativos

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Leia o trecho de Machado de Assis sobre Iracema, de José de Alencar, e responda ao que se pede. “....... é o ciúme e o valor marcial; ....... a austera sabedoria dos anos; Iracema o amor. No meio destes caracteres distintos e animados, a amizade é simbolizada em ....... . Entre os indígenas a amizade não era este sentimento, que à força de civilizar-se, tornou-se raro; nascia da simpatia das almas, avivava-se com o perigo, repousava na abnegação recíproca; ....... e ....... são os dois amigos da lenda, votados à mútua estima e ao mútuo sacrifício”. Machado de Assis, Crítica. No trecho, os espaços pontilhados serão corretamente preenchidos, respectivamente, pelos nomes das seguintes personagens de Iracema:

A
Caubi, Jacaúna, Araquém, Araquém, Martim.
B
Martim, Irapuã, Poti, Caubi, Martim.
C
Poti, Araquém, Japi, Martim, Japi.
D
Araquém, Caubi, Irapuã, Irapuã, Poti.
E
Irapuã, Araquém, Poti, Poti, Martim.
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A discussão empreendida sobre o (des)uso do verbo “pinchar” nos traz uma reflexão sobre a linguagem e seus usos, a partir da qual compreende-se que

A
as palavras esquecidas pelos falantes devem ser descartadas dos dicionários, conforme sugere o título.
B
o cuidado com espécies animais em extinção é mais urgente do que a preservação de palavras.
C
o abandono de determinados vocábulos está associado a preconceitos socioculturais.
D
as gerações têm a tradição de perpetuar o inventário de uma língua.
E
o mundo contemporâneo exige a inovação do vocabulário das línguas.
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Leia o fragmento do romance Lucíola, de José de Alencar: “Fora no dia da minha chegada. Jantara com um companheiro de viagem, e ávidos ambos de conhecer a corte, saímos de braço dado a percorrer a cidade. Íamos, se não me engano, pela Rua das Mangueiras, quando, voltando-nos, vimos um carro elegante que levavam a trote largo dois fogosos cavalos. Uma encantadora menina, sentada ao lado de uma senhora idosa, se recostava preguiçosamente sobre o macio estofo, e deixava pender pela cobertura derreada do carro a mão que brincava com um leque de penas escarlates.” Considerando o fragmento e os conteúdos da Rota de Aprendizagem, Aula 5 – José de Alencar e o projeto literário brasileiro, é correto afirmar sobre o romance Lucíola:

A
é lido por parte da crítica literária como um representante da fase histórica.
B
é aludido como uma quebra no projeto alencariano, já que se afasta da estética romântica a partir da estratégia de fluxo de consciência.
C
apresenta uma crítica direta ao comportamento libertário de algumas mulheres no século XIX.
D
usa um narrador em terceira pessoa, escolhendo a cidade de São Paulo como o espaço no qual as personagens transitam.
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Assinale a opção que constitui continuação coesa, coerente e gramaticalmente correta para o texto abaixo.

A
Por isso esse protecionismo seja uma forma de compensar a falta de uma estratégia minimamente eficaz. O resultado só poderá ser o desperdício de mais dinheiro, esforços e oportunidades.
B
Esses investidores tomam dinheiro barato na Europa e aplicam no Brasil, em troca de juros altos. A ação defensiva, nesse caso, é justificável, embora pouco eficaz.
C
Além disso, é consenso entre esses empresários, administradores e governantes que é preciso aplicar muito mais dinheiro em máquinas, equipamentos e obras de infraestrutura.
D
Portanto, diante desse bom desempenho é um erro atribuir os problemas nacionais a fatores externos. Mas é preciso responsabilizar os bancos centrais do mundo rico por uma parcela importante dos males econômicos do País.
E
Sem competitividade, essa indústria é superada pelos produtores instalados nas economias mais dinâmicas e mal consegue manter, mesmo na América do Sul, posições conquistadas em tempos melhores.
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