Questões

Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

4.409 questões encontradas(exibindo 10)

Página 92 de 441
Nas narrativas tradicionais, sobre as quais Aristóteles se debruçou de modo a estabelecer uma teorização sobre a narrativa, o enredo distinguia-se da fábula por nele se imitar a ação que se divide em: apresentação, complicação, clímax e epílogo.
A partir do exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- Na apresentação, o narrador revela uma determinada situação estável situando-a historicamente no tempo e no espaço, nos quais os personagens apresentam-se geralmente em.
II- Na segunda etapa da narrativa, aparece a complicação, quando algum fato provoca a transformação da situação inicial, desencadeando conflitos que quebram a harmonia inicial e consequente desequilíbrio.
III- O clímax é a etapa intermediária da narrativa, quando a complicação do enredo, por não atingir o seu ponto culminante, exige consequentemente uma resolução do conflito.
IV- No epílogo, apresenta-se o destino final dos personagens, por isso é também conhecido como desfecho da narrativa, precisamente dado quando a complicação é superada e o enredo retorna exatamente ao equilíbrio harmônico da situação inicial.
A
Somente a afirmativa III está correta.
B
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
C
Somente a afirmativa IV está correta.
D
As afirmativas I e II estão corretas.

Para a formação do neologismo “vivimento”, o narrador recorreu ao mesmo processo de formação de palavras observado em

A
“desemendo.”
B
“velhice.”
C
“denúncia.”
D
“reverte.”
E
“adiante.”
Na frase "As garotas são gêmeas e têm cinco anos.”, por qual motivo se utilizou a palavra "têm” ao invés de "tem”?
A
por se tratar de plural
B
por se tratar de singular
C
por nenhum motivo
D
por ser feminino
No fragmento transcrito, a presença de D. Firmina Mascarenhas como 'parenta' de Aurélia Camargo assimila práticas e convenções sociais inseridas no contexto do Romantismo, pois
A
o trabalho ficcional do narrador desvaloriza a mulher ao retratar a condição feminina na sociedade brasileira da época.
B
o trabalho ficcional do narrador mascara os hábitos sociais no enredo de seu romance.
C
as características da sociedade em que Aurélia vivia são remodeladas na imaginação do narrador romântico.
D
o narrador evidencia o cerceamento sexista à autoridade da mulher, financeiramente independente.
E
o narrador incorporou em sua ficção hábitos muito avançados para a sociedade daquele período histórico.

Um volume imenso de pesquisas tem sido produzido para tentar avaliar os efeitos dos programas de televisão. A maioria desses estudos diz respeito às crianças – o que é bastante compreensível pela quantidade de tempo que elas passam em frente ao aparelho e pelas possíveis implicações desse comportamento para a socialização. Dois dos tópicos mais pesquisados são o impacto da televisão no âmbito do crime e da violência e a natureza das notícias exibidas na televisão.

O texto indica que existe uma significativa produção científica sobre os impactos socioculturais da televisão na vida do ser humano. E as crianças, em particular, são as mais vulneráveis a essas influências, porque:

A
codificam informações transmitidas nos programas infantis por meio da observação.
B
adquirem conhecimentos variados que incentivam o processo de interação social.
C
interiorizam padrões de comportamento e papéis sociais com menor visão crítica.
D
observam formas de convivência social baseadas na tolerância e no respeito.
E
apreendem modelos de sociedade pautados na observância das leis.

Qual das características abaixo demonstra distanciamento entre o gênero lírico e o gênero dramático:

A

musicalidade

B

métrica

C

extensão

D

Nenhuma das alternativas

E

versos

Qual foi o principal motivo que levou à Revolução Francesa em 1789?

A

A descoberta de novas rotas comerciais

B

A influência das ideias iluministas

C

A invasão militar de países vizinhos

D

A escassez de recursos naturais

A finalidade da Educação Básica, segundo a LDB 9.394/96, é

A
fornecer meios para concluir somente o Ensino Básico.
B
organizar o ensino somente em ciclos.
C
desenvolver o educando para o pleno exercício da cidadania.
D
ser obrigatória e gratuita.

Assinale a opção correta a respeito do texto.

A

Os tempos verbais empregados indicam que o texto foi escrito imediatamente após a publicação do projeto de construção de Brasília.

B

O teor das duas perguntas que iniciam o texto evidencia que o autor se interessa mais em obter esclarecimentos do que em apresentar uma crítica ao projeto de construção da nova capital do Brasil.

C

O autor do texto defende, de forma implícita, a ideia de que profissionais de outras áreas do conhecimento deveriam participar do projeto de construção de Brasília.

D

Segundo o autor do texto, apesar do alto custo dos espaços de lazer de Brasília, as soluções encontradas pelos arquitetos responsáveis não foram criativas.

E

O autor do texto aponta a contradição entre a opção ideológica dos arquitetos que projetaram Brasília e a rejeição deles aos avanços tecnológicos na área da construção civil.

Sobre as modalidades organizativas, assinale a alternativa:

A

São situações didáticas que se articulam em função de uma finalidade e de um produto final compartilhado.

B

É outro nome dado ao planejamento. Contextualizam as atividades e podem ser interdisciplinares.

C

São momentos de organização da turma.

D

São momentos de organização das atividades para que sejam entregues à gestão escolar.