Questões

Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

12.560 questões encontradas(exibindo 10)

Página 46 de 1.256

Considerando as informações apresentadas e os conhecimentos sobre amplificadores operacionais, avalie as alternativas a seguir:


I. Os circuitos em malha aberta e malha fechada podem apresentar, dentre si, quatro tipos diferentes de configuração.

II. As configurações de realimentação positiva e realimentação negativa são ambas possíveis no modo de operação em malha fechada.

III. O sinal de saída do amplificador operacional é comparado com o sinal de entrada original quando o dispositivo opera em malha aberta.

IV. O sinal de saída do amplificador operacional não é utilizado para comparação com o sinal de entrada original quando o dispositivo opera em malha aberta.

A
I, II e III, apenas.
B
II e IV, apenas.
C
III e IV, apenas.
D
I, apenas.
Comentários: 0

Em 1983, a Mata Atlântica original da ilha de Anchieta, no litoral paulista, encontrava-se em estado de degradação. Foi quando um zoológico levou para a ilha diversos animais. Passados 20 anos, as populações desses animais aumentaram, como mostra a tabela: Além desses animais, muitos outros foram introduzidos, como o ratão do banhado (do Pantanal) e o tatu-de-rabo-mole (dos campos cerrados). Mas nem todos os seres vivos tiveram aumento de população: o número de espécies de aves nativas diminuiu de 120 para 80. Várias árvores da ilha apresentaram redução no número de mudas e sementes. Atualmente, a ilha é um parque estadual muito popular e visitado por turistas. Podemos dizer que o ecossistema nativo da ilha foi recuperado?

A
Sim, foi bem sucedida a recuperação de espécies de animais e plantas nativas.
B
Em termos, pois apenas algumas populações de seres vivos nativos aumentaram.
C
Sim, pois até mesmo as populações de animais de outros ecossistemas aumentaram.
D
Em termos, pois a recuperação a partir de animais de zoológico é irreal, não sendo um bom exemplo.
Comentários: 0

Considere que uma pessoa de 50 kg parta do repouso no ponto A e desça até o ponto B segurando-se na roldana, e que nesse trajeto tenha havido perda de 36% da energia mecânica do sistema, devido ao atrito entre a roldana e a corda. No ponto B ela se solta, atingindo o ponto C na superfície da água. Em seu movimento, o centro de massa da pessoa sofre o desnível vertical de 5 ext{ m} mostrado na figura. Desprezando a resistência do ar e a massa da roldana, e adotando g = 10 ext{ m/s}^2, pode-se afirmar que a pessoa atinge o ponto C com uma velocidade, em m/s, de módulo igual a

A
8.
B
10.
C
6.
D
12.
E
4.
Comentários: 0
Leia o fragmento do poema “A morte de Tapir”, do livro Melhores poemas, de Olavo Bilac. Nesse poema, o parnasiano Bilac segue a tendência romântica da tematização do índio. O indígena bilaquiano aproxima-se daquele do Romantismo
A
pela caracterização superficial.
B
pelo aspecto heróico.
C
pela dimensão cotidiana.
D
pelo comportamento rude.
E
pelo temperamento passional.
Comentários: 0

Mariana comprou US$ 500 (dólares americanos) em papel-moeda. O valor da venda é calculado considerando os R$ 3,22 que a casa de câmbio cobrou por cada dólar. Adicionalmente, Mariana tem que pagar 1,1% do valor da venda ao governo a título de IOF (Imposto sobre Operações Financeiras). Dessa forma, o valor total, incluindo o IOF, que Mariana pagou nessa compra equivale a

A
R$ 1 610,00.
B
R$ 1 626,10.
C
R$ 1 627,71.
D
R$ 1 787,10.
Comentários: 0

Considere a associação de resistores abaixo.
A resistência equivalente entre os pontos A e B apresenta o valor, em ohm, de

A
12.
B
18.
C
14.
D
25.
E
15.
Comentários: 0
Os contextos a que esses fragmentos pertencem delineiam perfis femininos – a personagem Marta, do conto “É a alma, não é?”, de Marina Colasanti, e a protagonista Tarsila, da peça teatral homônima, de Maria Adelaide Amaral. Assim, a voz de Marta e de Tarsila, respectivamente,
A
atrela a vida conjugal aos avanços femininos; expressa a superação de conflitos do passado.
B
manifesta o desejo de mudança; relaciona os conflitos do casamento aos valores profissionais.
C
associa a crise conjugal aos fatos sociais; denuncia o preconceito ao amor na velhice.
D
amplia o apelo erótico na vida conjugal; questiona a base social da identidade feminina.
E
constata a solidão no casamento; demonstra a visão inovadora dos valores sociais.
Comentários: 0

Assinale a sequência correta.

( ) Os testes: sentar e alcançar, corrida/caminhada de 6 minutos e abdominal em 1 minuto avaliam as capacidades de flexibilidade, resistência cardiorrespiratória e resistência muscular localizada, respectivamente.

( ) Os testes: quadrado, corrida de 20 metros e arremesso de medicine ball avaliam as capacidades de agilidade, resistência cardiorrespiratória e força explosiva de membros superiores, respectivamente.

( ) Os testes: salto horizontal, corrida de 20 metros e sentar e alcançar avaliam as capacidades de força explosiva de membros inferiores, velocidade e flexibilidade, respectivamente.

( ) Os testes: arremesso de medicine ball, corrida de 20 metros e corrida/caminhada de 6 minutos avaliam as capacidades de força explosiva de membros superiores, agilidade e resistência cardiorrespiratória, respectivamente.

A
V, F, V, F
B
F, F, V, V
C
V, V, F, V
D
F, V, F, F
Comentários: 0
Tomando por base a leitura do poema, verifica-se que o pomar, mencionado na primeira estrofe, é apresentado como
A
um ser inteiramente insensível ao canto dos pássaros.
B
morada dos tico-ticos invadida pelo Azulão.
C
mero cenário dos acontecimentos.
D
um ser capaz de ouvir e apreciar o canto do Azulão.
E
recanto de uma floresta selvagem.
Comentários: 0
Leia a charge para responder às questões de 01 a 03. É possível associar a crítica feita na charge à seguinte opinião sobre o tabagismo:
A
“Considerar o fumante um sintoma de um problema social é desumanizar suas necessidades e direitos. Isso leva a uma cultura em que as pessoas implicam com as outras para obter mudanças”. (T. C., prof. da Universidade de Panw (Indiana-EUA). Idem).
B
“Pelo que me falou, você fuma mais depois do almoço e depois do café. Então você precisa reduzir o café e evitar fumar após o almoço”. (Atendente do 0800 do Ministério da Saúde, respondendo a indagações de um suposto fumante. Idem).
C
“Você não pode obrigar o fumante a parar de fumar. Como você não pode obrigar o prefeito a fazer o programa [de prevenção]”. (L. W. L., diretora do Cratod. Idem).
D
“Hoje, sabe-se como os receptores cerebrais funcionam. Quem não entende isso, o nervosismo, a ansiedade, não pode combater o tabagismo [...] 'Respira fundo, conta até dez que passa – a vontade vem, mas depois passa'. Depois de quanto tempo? Isso é um papo idiota”. (J. I., cardiologista. Folha de S. Paulo, 07 set. 2008).
E
“A gente faz [campanha] educacional sempre. Eu mesmo, no Ministério da Saúde, proibi a propaganda, que era propaganda enganosa (...). Introduzimos as fotos nos maços de cigarro como advertência. E o fumo caiu no Brasil. Agora, precisa continuar as medidas”. (J. S., ex-ministro da Saúde. Idem).
Comentários: 0