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Um dos métodos mais utilizados para determinar consistência é o ensaio de abatimento do concreto, também conhecido como slump test. Ele consiste em:
colocar uma massa de concreto dentro de uma forma tronco-cônica, em uma camada; aplicam-se 20 golpes; retira-se o molde rapidamente, levanta-se verticalmente e mede-se a diferença entre a altura do molde e a altura da massa de concreto antes de assentada;
colocar uma massa de concreto dentro de uma forma tronco-cônica, em duas camadas; aplicam-se 20 golpes em cada camada; retira-se o molde lentamente, levanta-se verticalmente e mede-se a diferença entre a altura do molde e a altura da massa de concreto depois de assentada;
colocar uma massa de concreto dentro de uma forma tronco-cônica, em uma camada, aplicam-se 25 golpes; retira-se o molde rapidamente, levanta-se verticalmente e mede-se a diferença entre a altura do molde e a altura da massa de concreto antes de assentada;
colocar uma massa de concreto dentro de uma forma tronco-cônica, em três camadas igualmente adensadas, cada uma com 25 golpes; retira-se o molde lentamente, levantando-o verticalmente e medimos a diferença entre a altura do molde e a altura da massa de concreto depois de assentada;
colocar uma massa de concreto dentro de uma forma cilíndrica, em três camadas; aplicam-se 25 golpes em cada camada; retira-se o molde rapidamente, levanta-se verticalmente e mede-se a diferença entre a altura do molde e a altura da massa de concreto antes de assentada.
Num circuito elétrico, o sinal de tensão v(t), causal, é representado matematicamente pela expressão no domínio do tempo:
Considerando o texto acima, no qual o autor apresenta sua posição em relação a dois tipos de abordagem filosófica da ciência moderna, é INCORRETO afirmar que
O financiamento da educação é elemento estruturante para a organização e o funcionamento das políticas públicas educacionais e, desse modo, para a materialização do Sistema Nacional de Educação. Embora não seja fator suficiente, é condição necessária para a universalização do direito à educação pública de qualidade. A LDB, lei n.º 9.394/1996 afirma que os recursos públicos destinados à educação são originários da receita de impostos próprios da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios; de transferências constitucionais e outras transferências; do salário-educação e de outras contribuições sociais; de incentivos fiscais e de outros recursos previstos em lei. Segundo a referida lei, NÃO se constituem despesas de manutenção e desenvolvimento do ensino:
Um motor de indução trifásico de 8 polos apresenta um percentual de diferença entre a velocidade do campo magnético e a velocidade produzida no eixo, tendo sido fabricado para funcionar na frequência nacional. Considere, para essa situação, a seguinte fórmula. Com base nessas informações, qual é a rotação nominal?
Para análise do circuito a seguir, considere o teorema da máxima transferência de potência. A máxima potência que o circuito poderá transferir para o resistor RL será de:
Os amplificadores operacionais possibilitam a realização de funções algébricas com os valores de entrada do sinal. O amplificador somador permite realizar a soma algébrica dos sinais de entrada e, além disso, permite que seja aplicado um ganho, resultando em um sinal oriundo da soma dos sinais de entrada e com um ganho inversor ou não inversor associado.
Fonte: adaptado de: BOYLESTAD, R.; NASHELSKY, L. Amplificadores Operacionais. In: BOYLESTAD, R.; NASHELSKY, L. Dispositivos Eletrônicos e Teoria de Circuitos. 11. ed. Prentice-Hall do Brasil, 2013. cap. 11. p. 544-546.
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
I. A saída de um amplificador somador inversor é de 7V. Suas entradas são
II. A saída de um amplificador somador não inversor é de 7V. Suas entradas são
III. O sinal de saída será de
IV. O sinal de saída será de
Qual o objetivo dos resistores no circuito abaixo?
Evitar que em um dos diodos a tensão inversa seja excedida devido a diferenças na corrente de fuga dos diodos.
Proteger os diodos de sobre tensão
Evitar que em um dos diodos a tensão inversa seja excedida devido a diferenças na corrente de fuga dos diodos.
Proteger os diodos de sobre corrente
Aumentar a tensão inversa máxima
Assinale a alternativa em que as duas ações ou estados correspondem à mesma pessoa.
É âncora do “CQC” e proferiu opiniões no nome de outrem.
Ofereceu ingressos para o “CQC” e recebeu ultimato para desfazer o problema.
Ludibriou internautas e alertou sobre uma prática criminosa.
Recebeu selo de autenticidade do Twitter e foi desmascarado por práticas ilícitas.
Recorreu a artifícios para assumir a identidade de outrem e denunciou o caso a autoridades.