Questões

Ao se inserir um tema transversal no currículo escolar, é importante ressaltar que existem disciplinas que têm mais afinidades e relações entre si. Um dos temas que Dalmora (2011) sugere é “Dinâmica e Evolução dos Ecossistemas”, envolvendo apenas as disciplinas de Biologia e Geografia. De acordo com os conteúdos das disciplinas que podem ser discutidos neste determinado tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

• ( ) Dinâmica e estrutura dos ecossistemas florestais.
• ( ) As expressões dos povos e rituais da natureza.
• ( ) Tempo de vida dos povos e a fabricação de instrumentos musicais.
• ( ) Cadeia alimentar, seres vivos, biodiversidade e fotossíntese.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Qual é o impacto do desperdício de alimentos no desenvolvimento sustentável?

A metade do século XVIII foi palco da primeira Revolução Industrial, um acontecimento amplamente reconhecido como um dos marcos mais significativos da história. Isso se deve ao fato de que a invenção da máquina a vapor teve um papel crucial no âmbito social, libertando os seres humanos da dependência exclusiva de sua força física ou da força dos animais. Assinale a alternativa correta referente a esse contexto:

Biodiversidade é um termo que engloba diferentes níveis biológicos de diversidade, desde genes até espécies e comunidades. Em um nível global, a biodiversidade não se apresenta igualmente distribuída na Terra. Assinale a alternativa que informa CORRETAMENTE um dos principais padrões de biodiversidade global.

São áreas rasas, com topografia plana que ficam sempre alagadas. O alagamento é resultado de um ineficiente sistema de drenagem, tendo em vista a impermeabilidade do solo:

Uma das formas de classificação da água é através da sua forma de uso. Com relação à figura, classifique V para as verdadeiras e F para as falsas nas afirmacoes:

• (V) No panorama mundial, a participação do consumo doméstico na quantidade de água utilizada é proporcionalmente maior do que o verificado no cenário focando somente os países em desenvolvimento.
• (F) Os países desenvolvidos destinam maior quantidade de água para as atividades agrícolas do que para a indústria.
• (F) Considerando o total de água utilizada em cada cenário apresentado, há maior destinação para a agricultura no panorama mundial do que no caso dos países em desenvolvimento.
• (F) Em países em desenvolvimento, a indústria é responsável por 10% do total de água utilizada, enquanto que em países desenvolvidos essa porcentagem sobe para 30%.

O que é desertificação?

Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 – Introdução às Interações Ecológicas, de Ecologia, relacione corretamente o tipo de interação às suas especificidades:

1. Relação interespecífica.
2. Relação intraespecífica.

( ) Ocorrem entre indivíduos de diferentes espécies.

( ) Ocorrem entre indivíduos de espécies iguais.

( ) Mutualismo (+ / +) é um exemplo.

( ) Predação (+ / -) é um exemplo.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Quando se fala de “conservação da natureza”, como da biodiversidade, trata-se sobretudo de uma natureza recurso. Temos aqui uma preocupação com a “administração do meio ambiente”, ou melhor dizendo, de gestão ambiental.

De acordo com as afirmativas acima indique a alternativa correta:

• I - A “educação para a conservação” certamente sempre foi parte integrante da educação familiar ou comunitária nos meios onde os recursos são escassos.
• II - Entre outras, ela se desenvolveu em situações de guerra em meados do último século – por exemplo, fundindo velhas panelas para fazer munições (triste reciclagem!) –, e ao constatar os primeiros sinais de esgotamento dos recursos depois do “boom” econômico, após a segunda guerra mundial nos países desenvolvidos.
• III - Os programas de educação ambiental centrados nos três “R” já clássicos, os da Redução, da Reutilização e da Reciclagem, ou aqueles centrados em preocupações de gestão ambiental (gestão da água, gestão do lixo, gestão da energia, por exemplo) se associam à corrente conservacionista/recursista.

Considerando o Estudo de Impacto Ambiental (EIA) e o Relatório de Impacto Ambiental (Rima), podem ser feitas as afirmacoes abaixo:

• I. É um dever do Poder Público declarado na Constituição;
• II. Exige um Estudo de Impacto Ambiental (EIA) e um respectivo Relatório de Impacto Ambiental(Rima);
• III. Uma das vantagens deste Método é elaborar uma legislação sobre os impactos ambientais;
• IV. A construção de estradas, ferrovias e portos, são atividades dependentes da elaboração de estudo de impacto ambiental e relatório de impacto ambiental;