Questões
Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades
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¿Qué actividades se llevaron a cabo como preparación y ejecución de las entrevistas en la Institución Educativa de Zapata?
Programación de reuniones con profesores y padres de familia, acordando el uso de una hora, realizadas por separado en un aula múltiple con todos los medios tecnológicos y ambientales necesarios.
Realización de entrevistas exitosas que ofrecieron información compleja, captando actitudes, valores y formas de pensar y sentir de los entrevistados.
Administración de una encuesta a 32 estudiantes con preguntas cerradas y abiertas sobre medio ambiente.
Todas las anteriores.
A gralha-azul é a grande semeadora de pinheiros em uma formação fitogeográfica, onde predomina o Pinheiro-do-Paraná, em meio a arbustos, gramíneas e outras árvores, como canela e erva-mate. Estende-se pelo Paraná, Santa Catarina, Rio Grande do Sul e São Paulo.
Assinale a alternativa que contempla o bioma típico dessa descrição.
Quais são as práticas sustentáveis adotadas pela Alemanha para reduzir a poluição?
O Lixão da Estrutural é uma maneira inadequada de tratamento de lixo por causa de diversos problemas que deveriam ter sido resolvidos a anos atrás. Quais são os problemas causados?
Qual é o nome dado à sequência de organismos em uma cadeia alimentar, mostrando quem come quem em um ecossistema?
Pirâmide alimentar
Teia alimentar
Cadeia trófica
Ecossistema
O Brasil apresenta a maior biodiversidade mundial, que o faz ser chamado também de “país megabiodiverso”. Num recorte para espécies de fruteiras nativas os biomas Amazônia e Cerrado respondem por cerca de 25% da diversidade mundial deste grupo de plantas. Nesse sentido, quais as razões ou justificativas para a inclusão das fruteiras nativas em sistemas agroflorestais?
São plantas perenes que atuam como componente arbóreo no sistema mas são sensíveis às fases da lua em resposta ao florescimento.
São adaptadas a sistemas de longa maturidade e duração e tem contribuição significativa para oferta de serviços ecossistêmicos.
São plantas perenes com sistema radicular profundo que participam com elevado consumo de água a ponto de tornar o solo árido.
Oferecem garantia de alimentação a longo prazo com diversificação de produtos no âmbito da agricultura familiar e geram excedentes de produtos exóticos destinados à exportação.
O que caracteriza o modelo de desenvolvimento sustentável?
A exploração indiscriminada de recursos naturais.
A preservação do meio ambiente e o uso racional dos recursos naturais.
O aumento das taxas de industrialização sem limites.
A dependência da agricultura tradicional.
A extinção de espécies animais e vegetais.
Qual é a função dos decompositores no ecossistema?
Produzem energia
Decompõem matéria orgânica, reciclando nutrientes
Prejudicam a saúde das plantas
Prendem energia solar
Controlam a população de predadores
O Programa de Prevenção de Riscos Ambientais - PPRA gerenciava os riscos de naturezas física, química e biológica. Porém, com a sua substituição pelo Programa de Gerenciamento de Riscos - PGR, que visa a gerenciar os riscos ocupacionais, serão englobados também os riscos:
ecológico e de acidente
ergonômico e de acidente
ecológico e de emergências
ergonômico e de emergências
A educação, em todas as suas formas, pode moldar o mundo de amanhã, instrumentalizando indivíduos e sociedades com as habilidades, perspectivas, conhecimento e valores para se viver e trabalhar de maneira sustentável. O que se pode afirmar sobre a relação da educação com o desenvolvimento sustentável?