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Existe sempre uma relação entre a forma e a função da célula, que é controlada pelos seus genes e influenciada por fatores externos. Quais são esses fatores?

A
Tensão superficial; viscosidade do protoplasma; ação mecânica que exercem as células vizinhas; rigidez da membrana e adaptação funcional.
B
Tensão da membrana e adaptação funcional; ação mecânica que exercem as células vizinhas; rigidez mecânica que exercem as células vizinhas; viscosidade da membrana e adaptação funcional.
C
Tensão da membrana e adaptação funcional: rigidez mecânica que exercem as células vizinhas; ação mecânica que exercem no protoplasma; viscosidade do membrana e adaptação funcional.
D
Tensão do protoplasma; ação superficial; viscosidade mecânica que exercem as células vizinhas; rigidez da membrana e adaptação funcional.

Qual é o papel da clorofila nas plantas?

A

Realizar a fotossíntese.

B

Armazenar água.

C

Auxiliar na reprodução.

D

Absorver a luz solar.

E

Produzir oxigênio.

A análise bioquímica de três órgãos pertencentes a um mesmo ser vivo revelou o seguinte resultado: Órgão X: apresenta 70% de água. Órgão Y: apresenta 50% de água. Órgão Z: apresenta 20% de água. Relacionando os órgãos X, Y e Z aos fatores que influenciam a taxa de água em um organismo, o resultado da análise permite concluir que
A
o órgão x apresenta a menor atividade metabólica.
B
o órgão z apresenta a maior atividade metabólica.
C
a atividade metabólica do órgão x é maior que a do órgão z.
D
a atividade metabólica do órgão z é maior que a do órgão x.
E
os órgãos x, y e z apresentam atividades metabólicas semelhantes.

O professor chamou a atenção dos alunos para o fato de que todos os ipês-roxos existentes nas imediações da escola floresceram quase que ao mesmo tempo, no início do inverno. Por outro lado, os ipês-amarelos, existentes na mesma área, também floresceram quase que ao mesmo tempo, porém já próximo ao final do inverno. Uma possível explicação para este fato é que ipês-roxos e ipês-amarelos apresentam:

A
pontos de compensação fóssica diferentes e, provavelmente, são de espécies diferentes.
B
pontos de compensação fóssica diferentes, e isto não tem qualquer relação quanto a serem da mesma espécie ou de espécies diferentes.
C
fotoperiodismos diferentes e, provavelmente, são de espécies diferentes.
D
fotoperiodismos diferentes, e isto não tem qualquer relação quanto a serem da mesma espécie ou de espécies diferentes.
E
fototropismos diferentes, e isto não tem qualquer relação quanto a serem da mesma espécie ou de espécies diferentes.
Las respuestas van a depender de las opiniones de los estudiantes. Se espera que se relacionen con una mejoría a nivel gubernamental de las políticas de desarrollo sustentable del país.
A
Las principales fuentes de emisión de carbono se producen por el uso de combustibles fósiles, carbón, gas natural y petróleo, por parte de los servicios de transporte, de los servicios públicos y de la producción industrial.
B
La respuesta va a depender de la opinión de los estudiantes, sin embargo, se espera que establezcan que el uso que se le da al agua en la sociedad actual en nuestro país no presenta las ventajas que tenía el uso inca, sobre todo el relacionado con el aprovechamiento del agua de lluvia, que no se da en nuestro país.
C
Póster de creación libre.

O efeito estufa, de grande preocupação atual, decorre da emissão exagerada de certos gases na atmosfera, principalmente o CO2. Em dezembro de 1997, representantes de 160 nações, reunidos em Kyoto, no Japão, concordaram em reduzir, até 2012, as emissões de CO2 a níveis inferiores aos de 1990. Dentre as propostas apresentadas, está o chamado sequestro de carbono, que consiste em aumentar o consumo de CO2 na biosfera. Para isso, a melhor maneira seria:

A

manter florestas maduras, como a Amazônica, pois elas consomem, pela fotossíntese, mais CO2 do que produzem no processo de respiração.

B

aumentar a prática do reflorestamento, porque as florestas em crescimento aumentam a sua massa, incorporando mais carbono e, assim, utilizam mais CO2 do meio.

C

aumentar a quantidade de algas clorofíceas, pois são elas as principais consumidoras do CO2 tanto do ambiente terrestre quanto do ambiente aquático.

D

aumentar as áreas de lavoura, como as de cana-de-açúcar, que permitem a reciclagem rápida do CO2.

E

plantar mais árvores em áreas urbanas, locais que apresentam maior concentração do CO2.

Considerando esses dados e os conteúdos da Videoaula da parte 1- Laboratório de Experimentos Interdisciplinares da Aula 1 de Parasitologia, assinale a alternativa que indica qual mosquito causa a Leishmania:

A
Mosquito Palha
B
Mosquito da Dengue
C
Mosquito Culex
D
Mosquito Pipiens
E
Mosquito Aedes

Sabendo-se que uma espécie vegetal apresenta células diplóides com 20 cromossomos, então, os números de cromossomos das partes – esporófito, esporo, gametófito e gametas – são, respectivamente:

A
20, 10, 10 e 10
B
20, 10, 20 e 10
C
20, 20, 20 e 10
D
10, 10, 20 e 10
E
10, 10, 10 e 20

Qual é a função das flores nas plantas?

A

Absorver nutrientes do solo

B

Realizar a fotossíntese

C

Facilitar a reprodução através da polinização e produção de sementes

D

Armazenar água

E

Facilitar a reprodução através da polinização e produção de sementes

De acordo com a Constituição Federal de 1988, compete privativamente à União legislar sobre:
I. Trânsito e transporte.
II. Água, energia, informática, telecomunicações e radiodifusão.
III. Proteção ao patrimônio histórico, cultural, artístico, turístico e paisagístico.
IV. Florestas, caça, pesca, fauna, conservação da natureza, defesa do solo e dos recursos naturais, proteção do meio ambiente e controle da poluição.
A
I e II.
B
III e IV.
C
I, II e IV.
D
I, III e IV.