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Mesmo após o término da viagem, Darwin continuou intensamente seus estudos. Em um deles, juntamente com seu filho Francis, observou o crescimento de plantas jovens em direção a um estímulo luminoso, sugerindo, então, a existência de um agente regulador do crescimento. Os relatos feitos por Darwin a esse respeito colaboraram para a base de estudos que culminou em suporte para o desenvolvimento biotecnológico de
As angiospermas podem ser classificadas com base em:
Altura e cor
Estrutura das flores e folhas
Quantidade de flores
Somente ciclo de vida
São características de fungos do filo Ascomycota, EXCETO:
As plantas passaram por diversas situações evolutivas que resultaram na grande diversidade ao qual se tem conhecimento, e para que isso ocorresse foram necessários muitos anos e enfrentamento à uma infinidade de condições ambientais que resultaram em adaptações e consequentemente nas diferenças existentes entre os grupos de plantas. Mas, nada disso acontece por acaso, existe um mecanismo relacionado a alterações relacionadas com informações genéticas, a partir de algumas alterações em sequências de nucleotídeos, que terão como resultado a expressão de características. Sendo assim, assinale a alternativa abaixo que é responsável por essas mudanças.
Um bloco de massa
Qual será a aceleração do bloco?
Assinale a alternativa que corresponde aos principais fatores externos que afetam a germinação.
Qual é a sequência correta das etapas fundamentais da metagênese de um musgo?
Gametófito jovem, fecundação da oosfera, embrião.
Esporófito jovem, gametófito, raízes.
Esporófitos maduros, esporos, gametófito feminino.
Sendo assim, assinale a opção que apresenta, respectivamente, características de bactérias e fungos.
Unicelular, procarionte com parede bacteriana / unicelular, eucarionte com parede de quitina.
Multicelular, procarionte com parede bacteriana / unicelular, procarionte com parede de celulose.
Unicelular, eucarionte com membrana plasmática / unicelular, eucarionte com parede de celulose.
Multicelular, eucarionte com parede de amido / unicelular, procarionte com parede de quitina.
Multicelular, procarionte com membrana plasmática / unicelular, procarionte com parede de celulose.
Um grupo de estudantes, ao excursionar pela Amazônia, deparou com um peixe (piramboia) praticamente imobilizado numa área lamacenta. Curiosos aproximaram-se e perceberam que, embora as condições fossem bem adversas, o animal, mesmo que muito lentamente, continuava a respirar. Tal possibilidade deve-se, nesses animais (dipnoicos), à presença de: