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Segundo Dalgalarrondo (2019), como são classificados os fenômenos humanos na psicopatologia?
Em fenômenos exclusivamente individuais e fenômenos universais.
Em fenômenos semelhantes em todas as pessoas, fenômenos em parte semelhantes e em parte diferentes, e fenômenos exclusivamente individuais.
Em fenômenos universais e fenômenos exclusivamente individuais.
Quais são os benefícios do controle social das políticas públicas?
Aumento da corrupção e falta de responsabilidade dos governantes.
Promoção da transparência, redução da corrupção e responsabilidade dos governantes.
Garantia de que as decisões políticas estão alinhadas com os interesses do governo.
Redução da transparência e accountability das ações governamentais.
Qual é um fator de risco para o desenvolvimento de transtornos de ansiedade?
Vida sedentária
Histórico familiar de transtornos de ansiedade
Alto consumo de água
Atividades recreativas regulares
Transtorno Autista ou Autismo é:
Sobre o diagnóstico e avaliação em psicopatologia todas as afirmativas abaixo estão corretas, EXCETO:
Marque a sequência correta sobre as afirmacoes acima:
- É possível conhecer um ser humano, compreendê-lo e explicar tudo sobre ele por meio dos conceitos e diagnósticos psicopatológicos.
 - Não existem sinais e sintomas psicopatológicos específicos de algum transtorno: '(...) não existe um único sintoma mórbido que seja totalmente característico de uma enfermidade se tratando de distúrbios psiquiátricos.' (Kraepelin, 1913).
 - A psicopatologia deve ser vista como uma tradição clínica, como um antídoto para uma aproximação engessada, reducionista e apriorística do ser humano e seu sofrimento.
 
No caso do programa de construção de novas escolas, qual seria o contrafactual?
A taxa de frequência escolar nos locais onde foram construídas novas escolas, após a construção.
A taxa de frequência escolar nos locais onde foram construídas as escolas, antes da construção.
A taxa de frequência escolar que os locais onde foram construídas novas escolas teriam se não tivessem sido construídas novas escolas.
A taxa de frequência escolar onde não foi construída nenhuma escola, após construção das novas escolas em outros locais.