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A incineração trata-se de um método de tratamento de resíduos sólidos.
Todas as alternativas abaixo são vantagens da incineração do lixo, EXCETO:

A

Eliminação sanitariamente segura dos resíduos.

B

Eliminação de sistema de disposição final para resíduos sólidos, tendo em vista que não há geração de rejeitos ao final do processo.

C

Geração de energia no processo.

D

Redução dos custos de transporte.

Dessa forma, a quantidade de quilogramas de ração que cada animal consome por mês (considere o mês com 30 dias) é de:

A
10 kg
B
11 kg
C
12 kg
D
13 kg
E
14 kg

A alternativa cujas palavras apresentam, respectivamente, ditongo, dígrafo e hiato é

A

“afirmam” (L.3), “grande” (L.8), e “Maria” (L.10).

B

“fevereiro” (L.11), assessor” (L.23) e “pais” (L.26).

C

“Sociedade” (L.27), “nascido” (L.44) e “dia” (L.59).

D

“falta” (L.65), “pessoas” (L.66) e “família” (L.67).

Aponte a alternativa correta em relação à principal tarefa da escola pública democrática.

A

Ser modeladora do comportamento humano, utilizando-se unicamente de técnicas específicas, que permitam educar o aluno, num processo passivo de recepção de saberes.

B

Colocar-se acima dos conflitos entre as classes sociais e das desigualdades, fazendo recair os problemas na incompetência das pessoas e em questões de ordem individual.

C

Assegurar a transmissão e assimilação dos conhecimentos e habilidades; e o desenvolvimento do pensamento crítico e independente.

D

Ter compromisso apenas com a transmissão da cultura, perpetuando a visão de que os problemas sociais pertencem à sociedade, não à escola.

E

Estar a serviço da minoria dominante que põe em prática seus interesses e, por isso, tem a escola como mantenedora das relações socialmente determinadas.

O verbo é o núcleo da informação em:

A
'Este é o problema' (L.12)
B
'A polícia rodoviária é brasileira' (L.12)
C
'...lá está um policial de trânsito' (L.5/6)
D
'Em breve já não somos uma fila única' (L.17)

Há correspondência modo-temporal entre a forma verbal simples “criou” (L.5) e a composta em:

A
tinha criado.
B
teria criado.
C
tem criado.
D
terá criado.

A coloração de Gram é um importante procedimento de coloração. De acordo com sua reação à coloração de Gram, bactérias podem ser divididas em dois grupos principais: Gram-positivas e Gram-negativas. Após a coloração de Gram, as bactérias Gram-positivas coram-se em roxo-violeta, enquanto as bactérias Gram-negativas, em cor-de-rosa (MADIGAN et al., 2016).

Assinale a alternativa que traz a ordem sequencial dos reagentes durante a coloração.

A
Cristal violeta, lugol, safranina e álcool.
B
Safranina, cristal violeta, lugol e álcool.
C
Cristal violeta, lugol, álcool e safranina.
D
Cristal violeta, safranina, lugol e álcool.
E
Safranina, álcool, cristal violeta e lugol.

No texto, o autor destaca que, no contexto da infodemia, a desinformação e o conhecimento científico consolidado são

A
opostos, uma vez que não se relacionam diretamente.
B
relacionados entre si, mas distinguem-se facilmente.
C
colocados em nível de igualdade, devido à infodemia.
D
impossíveis de se relacionar devido à política.

Que alternativa abaixo cita um item que não está relacionado ao descarte de peças anatômicas?

A

Tratamento físico ou químico prévio.

B

Acondicionamento em saco branco.

C

Acondicionamento até 3/3 da capacidade do saco.

D

Inscrição no saco – ‘Peças anatômicas’.

E

Encaminhamento ao aterro sanitário ou local licenciado.

DIDÁTICA GERAL

“O professor se tornou um aprendiz permanente, um construtor de sentidos, um cooperador, e, sobretudo, um organizador de aprendizagem” (GADOTTI). Marque a alternativa que interpreta o enunciado acima.

A
A formação docente consiste na aquisição de titulações e certificados que enriquecem o currículo do professor, favorecendo o seu reconhecimento como profissional.
B
A dimensão do conhecimento individual do professor se dá no ato de ensinar e transmitir informações.
C
O papel do professor é fazer da relação com o conhecimento o ato de reproduzir de modo organizado a realidade.
D
O professor aprendiz é aquele que acumula conhecimentos e sedimenta informações com a preocupação em ensinar.
E
O professor é o sujeito da sua própria formação e deve buscar sentidos para o que faz e apontar novos sentidos para a aprendizagem de seus alunos.