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Com base em Chiavenato (2009, p. 415), citamos, a seguir, as principais ferramentas empregadas pelas empresas para o desenvolvimento de carreira, através do desempenho profissional. A partir dessas informações, assinale a alternativa que apresenta corretamente essas ferramentas:
Atualmente, o planejamento no campo educacional volta a tomar corpo a partir de uma compreensão de que as ações no âmbito escolar não podem ser estabelecidas dentro de um horizonte de desarticulado, fechado e desconexos. Assim, é possível afirmar que:
A avaliação escolar tende a ser organizada de forma a identificar o conhecimento nos moldes da compreensão de como este conhecimento acontece. Independentemente de como esta avaliação é organizada, ele terá basicamente três etapas. São elas:
verificação, qualificação e apreciação.
apreciação, quantificação e testagem.
medição, qualificação e testagem.
testagem, quantificação e atribuição de notas.
qualificação, quantificação e verificação.
É desenhado para atender o propósito organizacional. Define os valores da empresa e com base neles, indica a missão, e os objetivos de atuação da organização.
A descrição está se referindo a:
Sem o monitoramento da produtividade, não se sabe como está o andamento da obra, e falhas de gestão podem impactar negativamente os resultados. O que é possível citar como falha de gestão na indústria da construção civil?
Ter como prioridade a ausência de retrabalhos.
Desconhecimento de custos.
Registro de todas as informações.
Realização de treinamentos anuais.
Controle de estoque dentro do canteiro de obras.
Após quantificar todos os insumos da obra, você, como gestor, agora está separando em categorias os pacotes de contratação de materiais do seu projeto, para que as contratações e a compra de materiais dos fornecedores sejam facilitadas e de acordo com as necessidades da obra. É importante que os materiais sejam separados em tipos conforme o seguinte critério:
No que diz respeito ao planejamento escolar, o professor deve:
Prever atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face aos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino.
Possuir conhecimento das características sociais, culturais e individuais dos alunos, bem como o nível de preparo escolar em que se encontram.
Conhecer os vários métodos de ensino e procedimentos didáticos, a fim de poder escolhê-los conforme os temas a serem tratados, características dos alunos, etc.
Compreender as relações entre a educação escolar e os objetivos sociopolíticos e pedagógicos, ligando-os aos objetivos de ensino.
nenhuma das opções
35- Un derecho de DOMINIO es perfecto cuando es:
Absoluto.
Exclusivo.
Perpetuo.
No está gravado con derechos reales hacia terceros.
Todas las respuestas anteriores son correctas.
O dimensionamento dos recursos humanos, tecnológicos e materiais, bem como a determinação da origem e aplicação de recursos financeiros são necessários ao alcance do futuro desejado. Nomeamos este planejamento:
Planejamento é o processo de?
estabelecimento de objetivos predeterminados para o projeto educativo de cada escola, de acordo com a cultura e condições de aprendizagem dos alunos
definição de metas e objetivos da aprendizagem que se quer alcançar ao final de cada ano letivo, bem como a escolha de metodologia, estratégias e técnicas que garantam eficientemente um aprendizado uniforme para todos os alunos.
escolha de objetivos prescritivos e procedimentos metodológicos que alcancem o ensino de qualidade previsto nos projetos político-pedagógicos de cada escola.
discussão sobre a concepção de educação de um trabalho pedagógico, com a finalidade de definir a prática educativa que se espera dos professores em cada área do conhecimento.
análise crítica que o educador faz de suas ações e intenções, onde ele procura ampliar a sua consciência em relação aos problemas do seu cotidiano pedagógico, à origem deles, à conjuntura na qual aparecem e quais as formas para a superação dos mesmos.