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Numa composição de preço para orçamento, é correto afirmar que:

A
A aplicação de uma mesma taxa de BDI deve ser genérica, adotada por todos os concorrentes de uma licitação, de maneira a favorecer o princípio da igualdade, previsto na Lei 8666/93.
B
O grau de concorrência no mercado influencia o desempenho técnico da empresa, a partir da variação do lucro planejado.
C
Cada empresa deve definir seu próprio BDI, consideradas suas características técnicas, econômicas e financeiras.
D
As particularidades da administração e da estrutura financeira da empresa implicam direta e exclusivamente na formação dos custos diretos.
E
Os custos indiretos de mão de obra, leis sociais, materiais e equipamentos são fatores determinantes na formação do lucro planejado.

Uma construtora iniciará uma construção dentro do Campus da Capital e como primeira ação em campo, deverá montar as instalações de canteiro de obras para uma previsão inicial de 25 operários. Para dimensionar as instalações sanitárias da área de vivência, segundo a NR-18, ela precisara ter:

A
duas bacias sanitárias, dois mictórios, dois chuveiros e dois lavatórios;
B
duas bacias sanitárias, três mictórios, três chuveiros e dois lavatórios;
C
uma bacia sanitária, dois mictórios, três chuveiros e dois lavatórios;
D
duas bacias sanitárias, dois mictórios, três chuveiros e dois lavatórios;
E
N.D.A.

Instrumento de planejamento e gestão, que considera a identidade da IES no âmbito da sua filosofia de trabalho, da missão a que se propõe, das estratégias para atingir suas metas e objetivos, da sua estrutura organizacional, observando as diretrizes pedagógicas que orientam suas ações e as atividades acadêmicas e científicas que desenvolve ou visa a desenvolver. O texto se refere ao conceito de:

A
Projeto Pedagógico de Curso (PPC)
B
Plano Estratégico Administrativo e Financeiro
C
Plano de desenvolvimento institucional (PDI)
D
Projeto pedagógico institucional (PPI)
E
Plano Institucional de Ações Científicas e de Extensão (PIACE)

Quando essa amostragem é feita após a organização da população e a seleção é feita em um intervalo definido a técnica é chamada de:

A
Amostragem Aleatória Complexa.
B
Amostragem Aleatória Simples.
C
Amostragem Aleatória

O processo de medição consiste em associar números a um objeto que, segundo uma regra estabelecida, passa a representar as quantidades de suas características ou atributos. Segundo esse conceito, não se mede o objeto em si, mas suas características ou atributos. Há quatro tipos básicos de escalas de medição, dentre elas, a escala nominal. Portanto, podemos afirmar que escala nominal é:

A
Identificar e classificar variáveis, como sexo, usa/não usa, profissão etc., uma vez que são categóricas e qualitativas.
B
Identificar e classificar variáveis, como sexo, usa/não usa, profissão etc., uma vez que são categóricas e qualitativas.
C
Converter os valores absolutos das contagens por valores relativos.
D
Pedir para que o respondente coloque em ordem alguma característica ou atributo do produto em comparação com outros.
E
Opiniões e preferências medidas dessa forma podem revelar a distância entre cada opinião e preferência.

A maneira como ocorrerá a avaliação das aprendizagens deve ser definida no Plano de Ensino da Disciplina. Neste sentido, em relação à seção "Avaliação" do Plano de Ensino é correto afirmar:

A

Recomenda-se não especificar os instrumentos avaliativos para se evitar cobranças dos estudantes.

B

Todas as alternativas estão corretas.

C

Concebida no seu caráter processual a avaliação deve ser inserida de forma espontânea no transcorrer da disciplina.

D

Trata-se apenas de um resumo da concepção filosófica de avaliação que norteará a disciplina.

E

Trata-se da descrição pormenorizada dos tipos de instrumentos de coleta de dados para avaliação e seus respectivos pesos.

O que caracteriza uma questão Dicotômica?
A
Só permite uma única resposta entre as várias opções.
B
As alternativas de resposta são organizadas em escala crescente ou decrescente.
C
Se caracteriza por ter somente duas opções de resposta.
D
Permite que o respondente classifique sua opinião em escala linear numérica.
E
Possibilita que o respondente escolha uma ou mais opções entre as alternativas disponibilizadas.

Realizar uma pesquisa de mercado significa coletar informações junto ao mercado para a melhor tomada de decisões gerenciais. Quando o pesquisador busca publicações governamentais (ex: dados do IBGE) para compreender melhor algumas tendências e características da população, estes dados na pesquisa de mercado são considerados como:

A
Dados primários;
B
Dados secundários;
C
Pesquisa etnográfica;
D
Pesquisa de observação
¿Cómo determinar el precio?
A
Conocer el precio es importante porque es la base para calcular los ingresos futuros, hay que distinguir exactamente de qué tipo de precio se trata.
B
En cualquier tipo de producto, hay diferentes calidades y diferentes precios. El precio también está influenciado por la cantidad que se compre.
C
Para tener una base de cálculo de ingresos futuros es conveniente usar el precio promedio, que se calcula según una tabla dada.
D
Es importante destacar que el precio promedio no se usa para calcular los ingresos, excepto si la empresa va a vender directamente al consumidor. Será la referencia para calcularlo.

A construção do Projeto Político-Pedagógico permeia pelo ato operacional, em relação a esse ato pode-se afirmar que:

A

É o momento de tomar uma posição no sentido de transformar a realidade da escola e é o momento de tomar decisões com a finalidade de atingir os objetivos propostos. Sendo necessário sempre havendo uma revisão e reformulação. Trazendo uns questionamentos em relação a tipificação da gestão, as ações prioritárias e o papel de cada instância colegiada da escola, bem como a relação entre o pedagógico e o administrativo.

B

A escola precisa fazer algumas indagações em relação aos dados demográficos da região, verificar a população alvo, as alternativas de superação das dificuldades encontradas, bem como deixar claro o que é prioridade da escola.

C

Em relação a esse ato diz respeito à visão da sociedade, da escola, do currículo e do ensino e aprendizagem. Também devem ser realizados alguns questionamentos quanto a que tipos de experiências os estudantes devem vivenciar, e que tipos de cidadãos a escola quer formar e para qual tipo de sociedade.

D

Este ato descreve a realidade na qual a comunidade está inserida. A escola precisa fazer algumas indagações em relação aos dados demográficos da região, verificar a população alvo, as alternativas de superação das dificuldades encontradas, bem como deixar claro o que é prioridade da escola.