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O art. 1º deste decreto considera a educação a distância como que tipo de modalidade educacional?
Este decreto considera a educação a distância a modalidade educacional em que a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com pessoal qualificado, com políticas de acesso, com acompanhamento e avaliações compatíveis, entre outros, e desenvolve atividades recreativas por estudantes e profissionais da educação que estejam reunidos.
O art. 1º deste decreto considera a educação a distância a modalidade educacional em que a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com pessoal qualificado, com políticas de acesso, com acompanhamento e avaliações compatíveis, entre outros, e desenvolve atividades educativas por estudantes e profissionais da educação que estejam em lugares e tempos diversos.
O art. 1º deste decreto considera a educação a distância a modalidade educacional em que a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com pessoal voluntário, com políticas de acesso, com acompanhamento e avaliações dispensáveis, entre outros, e desenvolve atividades educativas por estudantes e profissionais da educação que estejam nos mesmos lugares e tempos.
Neste decreto considera-se a educação a distância a modalidade educacional em que a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com qualquer tipo de pessoal, sem políticas de acesso e acompanhamento e avaliações compatíveis, entre outros, e desenvolve atividades educativas por estudantes e profissionais da educação que estejam em lugares e tempos diversos.
Na etapa da análise de dados quantitativos, o que é uma análise descritiva?
Identifica o comportamento com padrões e tendências das variáveis ao longo do tempo.
Analisa a relação entre uma variável-base (dependente) a partir dos resultados de uma ou mais variáveis. Também torna possível fazer a previsão de valores.
Resumo e descrição dos dados encontrados, apontando a média entre os números, mediana, desvio padrão, etc.
Analisa a relação entre duas ou mais variáveis a partir de coeficientes calculados.
Como vimos anteriormente, uma das definições para empregabilidade refere-se à capacidade de adequação do profissional ao mercado de trabalho. Ampliando esse horizonte, podemos definir melhor o conceito: empregabilidade é a capacidade de prestar serviços e obter trabalho remunerado utilizando-se das competências. Com isso é preciso:
A respeito do Estatuto da Metrópole e sua relação com o Estatuto das Cidades é correto afirmar:
Cada um deles é totalmente independente por suas abrangências sobre o território.
São totalmente dependentes por se tratarem de leis escritas na mesma época com um intervalo de apenas três anos.
As regras desenvolvidas pelo município sede da região metropolitana servem como regra para todos os outros municípios envolvidos.
Tem em suas concepções modelos democráticos de planejamento do território onde os entes dos diversos municípios têm a função de expor seus problemas particulares e impor soluções para os dos municípios menores.
Não há alternativas corretas.
Quais são as dimensões tradicionais do Desenvolvimento Sustentável?
As IES brasileiras podem ser públicas ou privadas. As Instituições privadas são administradas por pessoas físicas ou jurídicas de direito privado, com ou sem finalidade de lucro.
Quais são as instituições privadas sem finalidade de lucro?
Quando o mercado de trabalho está aquecido, ou seja, com muita oferta de vagas, fica mais difícil contratar novos profissionais.
Por que isso acontece? Marque a alternativa CORRETA.
O que caracteriza a segunda geração de materiais didáticos na EaD?
Utilização de rádio e televisão
Implementação de plataformas digitais
Uso de livros e apostilas
Uso de realidade aumentada
Podemos caracterizar o empreendedorismo em dois tipos: empreendedorismo de oportunidade e de necessidade. Assinale entre as alternativas a seguir aquela que define o empreendedorismo de oportunidade.
responde à necessidade de geração de renda e tem seu crescimento principalmente em situações de crise, quando cresce o desemprego e avultam as dificuldades de sobrevivência
caracteriza-se pela inovação, age de forma planejada, aproveitando oportunidades como a carência de um determinado produto ou serviço que apresenta demanda acima da oferta
caracteriza-se por uma ação intuitiva, voltada à superação de uma necessidade pessoal, em situações próximas à condição de pleno emprego
caracteriza-se pelo oportunismo e pelo pragmatismo, colocando o interesse profissional acima dos valores morais, já que se trata de um negócio e não de uma ação social