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Os instrumentos tecnológicos podem reverter situações críticas em relação à degradação ambiental. Algumas dessas ferramentas são: I. Métodos de planejamento II. Modelos matemáticos III. Equipamentos para controle de poluição e processos alternativos menos poluentes.

A
I. II.
B
I. III.
C
II. III.
D
I. II. III
E
Nenhuma das alternativas acima
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Em um ambiente digital, respeitar os direitos autorais é essencial. Em termos de direitos autorais, qual é uma prática recomendada ao usar materiais de terceiros em recursos didáticos digitais?

A

Usar quaisquer materiais de domínio público, ou seja, publicados em páginas da internet de acesso gratuito

B

Modificar o material ligeiramente para evitar a violação de direitos autorais

C

Dar crédito ao autor original e obter as permissões necessárias

D

Utilizar qualquer material disponível na internet sem necessidade de solicitar permissão

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De acordo com a lei nº 10.172 / 2001, que aprova o PNE, três objetivos devem ser assistidos. Quanto aos objetivos promulgados pela lei nº 10.172 / 2001, é correto o que se afirma em:
A
A PNE outorga em primeiro lugar a obrigatoriedade da posse de título de doutorado como acesso à docência na educação fundamental.
B
A elevação no que tange a escolaridade, melhoria da qualidade dos mecanismos de ensino em todos os diferentes níveis e redução das nítidas desigualdades sociais.
C
O PNE tem como objetivo criar plano de carreira e de cargos e salários aos professores de mestrado e doutorado em âmbito nacional.
D
O primeiro objetivo diz respeito à flexibilização da formação, somado com o deterioramento dos mecanismos de qualidade de ensino e hipertrofia da desigualdade.
E
Apenas a afirmativa II está correta.
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No Brasil, existem algumas diferenças entre os tipos de IES, em função da sua organização e atividade que realizam. No Brasil, as instituições de ensino superior são classificadas na Lei 9.394/96. Na referida legislação, pode-se observar que as instituições são organizadas por critérios acadêmicos, administrativos e de formação, podendo ser públicas ou privadas. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:

A
Compete aos centros universitários realizarem pesquisas de ponta, resolvendo problemas de natureza humanística e epistemológica.
B
As universidades precisam desenvolver pesquisa e extensão, sendo que esta tarefa usualmente está associada aos programas de mestrado e doutorado.
C
Conforme a legislação em vigor, as faculdades não podem ser consideradas instituições de Ensino Superior, pois não realizam pesquisa.
D
Nas faculdades, as atividades de pesquisa estão centradas exclusivamente no setor de Iniciação Científica, responsável por promover a inovação no ensino.
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Sobre esta evolução histórica da educação a distância no Brasil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O marco inicial no Brasil da EAD pode ser considerado os cursos por correspondência oferecidos pelas Escolas Internacionais no início do século XX. ( ) Em meados da década de 1960, a EAD no Brasil cresce com a criação, pelo poder público, das TVs Educativas. ( ) O lançamento do Programa de Educação Supletiva a Distância, o Telecurso 2º Grau, foi criado na primeira metade do século XX. ( ) O Decreto nº 5.773, de 25 de maio de 2005 é o último Decreto que regulamenta a EAD no Brasil, em que amplia a oferta de cursos superiores. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - F.
B
F - F - V - V.
C
V - F - F - F.
D
F - V - V - F.
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Cada vez mais a velocidade das mudanças com relação ao mercado profissional se faz presente. A pandemia contribuiu fortemente acelerando esse processo, pois foi necessário desenvolver novas competências para garantir a sobrevivência dos profissionais num mundo que passava por tantas incertezas. Um dos reflexos mais evidentes desse panorama foi a ascensão do trabalho remoto. home office deixou de ser uma opção para se tornar a norma em muitos setores, demandando dos profissionais a capacidade de gerenciar equipes virtualmente, colaborar de forma eficaz a distância e demonstrar autonomia. Fonte: BLASCHKAUER, D. Power Skills: as habilidades chave para destravar seu potencial máximo. São Paulo: Gente, 2022.

Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. As power skills são habilidades do profissional contemporâneo que mesclam habilidades técnicas e comportamentais a fim de aumentar desenvolvimento profissional e pessoal, ampliando a atuação deste no mercado profissional.

PORQUE

II. desenvolvimento das power skills auxiliam as organizações a desenvolverem equipes de alta performance.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

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A partir deste caso, pode-se afirmar que a coordenadora teve um comportamento:

A
observador.
B
empreendedor de negócio.
C
eficiente.
D
intraempreendedor.
E
empreendedor social.
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