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As avaliações externas dos alunos do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e do Programa Internacional para Avaliação de Estudantes (PISA), entre outras, contribuem para elevar a qualidade do ensino brasileiro na educação básica e superior. Nesse contexto, os resultados das referidas avaliações contribuem para:
I. apontar a necessidade de caminhos pedagógicos diferenciados e atualizados.
II. melhorar a infraestrutura das instituições escolares.
III. ajudar o educando a entender a si mesmo e a refletir sobre sua própria aprendizagem.
IV. reformular o desempenho no exercício da docência com prioridade as metodologias adequadas.
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Um tanque contém inicialmente 300 litros de água. Se 15 litros são removidos do tanque a cada hora, quantas horas levará para que o tanque fique vazio?

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Os instrumentos tecnológicos podem reverter situações críticas em relação à degradação ambiental. Algumas dessas ferramentas são: I. Métodos de planejamento II. Modelos matemáticos III. Equipamentos para controle de poluição e processos alternativos menos poluentes.

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Em um ambiente digital, respeitar os direitos autorais é essencial. Em termos de direitos autorais, qual é uma prática recomendada ao usar materiais de terceiros em recursos didáticos digitais?

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De acordo com a lei nº 10.172 / 2001, que aprova o PNE, três objetivos devem ser assistidos. Quanto aos objetivos promulgados pela lei nº 10.172 / 2001, é correto o que se afirma em:
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A educação a distância (EaD) corresponde a um processo de ensino e aprendizagem mediado por tecnologias em que os professores e os alunos estão separados espacial e/ou temporalmente. Considerando essa informação, assinale a alternativa correta.

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No Brasil, existem algumas diferenças entre os tipos de IES, em função da sua organização e atividade que realizam. No Brasil, as instituições de ensino superior são classificadas na Lei 9.394/96. Na referida legislação, pode-se observar que as instituições são organizadas por critérios acadêmicos, administrativos e de formação, podendo ser públicas ou privadas. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:

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Sobre esta evolução histórica da educação a distância no Brasil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O marco inicial no Brasil da EAD pode ser considerado os cursos por correspondência oferecidos pelas Escolas Internacionais no início do século XX. ( ) Em meados da década de 1960, a EAD no Brasil cresce com a criação, pelo poder público, das TVs Educativas. ( ) O lançamento do Programa de Educação Supletiva a Distância, o Telecurso 2º Grau, foi criado na primeira metade do século XX. ( ) O Decreto nº 5.773, de 25 de maio de 2005 é o último Decreto que regulamenta a EAD no Brasil, em que amplia a oferta de cursos superiores. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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Cada vez mais a velocidade das mudanças com relação ao mercado profissional se faz presente. A pandemia contribuiu fortemente acelerando esse processo, pois foi necessário desenvolver novas competências para garantir a sobrevivência dos profissionais num mundo que passava por tantas incertezas. Um dos reflexos mais evidentes desse panorama foi a ascensão do trabalho remoto. home office deixou de ser uma opção para se tornar a norma em muitos setores, demandando dos profissionais a capacidade de gerenciar equipes virtualmente, colaborar de forma eficaz a distância e demonstrar autonomia. Fonte: BLASCHKAUER, D. Power Skills: as habilidades chave para destravar seu potencial máximo. São Paulo: Gente, 2022.

Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. As power skills são habilidades do profissional contemporâneo que mesclam habilidades técnicas e comportamentais a fim de aumentar desenvolvimento profissional e pessoal, ampliando a atuação deste no mercado profissional.

PORQUE

II. desenvolvimento das power skills auxiliam as organizações a desenvolverem equipes de alta performance.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

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A partir deste caso, pode-se afirmar que a coordenadora teve um comportamento:

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