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Segundo o texto, o desenvolvimento dos estudos lingüísticos provocaram um certo esvaziamento dos preceitos da gramática logicista e latinizante que até então vigoravam como norma idiomática. Este desenvolvimento teria provocado uma reação ao padrão de norma em um movimento “anticorretista” questionador desse padrão culto de língua.

A
Verdadeiro
B
Falso
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Assinale a frase incorreta quanto à concordância:

A

Fui eu quem falou sobre o assunto.

B

Mais de um aluno faltou.

C

Alguns de nós resolveram os problemas.

D

Incluso, envio-lhe a cópia do requerimento.

E

n.d.a.

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A Literatura é:

A

Um tipo de ciência;

B

A arte da palavra;

C

O conjunto de livros impressos;

D

Nenhuma das alternativas.

E

Tudo o que tem métrica e rima;

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A finalidade da linguística contrastiva é entender os erros cometidos pelos aprendizes de língua estrangeira e, a partir deles, encontrar uma metodologia de ensino eficaz. Para tanto, pauta-se em três modelos de análise: a análise constrastiva, a análise de erros e a interlíngua.
Sendo assim, sobre a interlíngua, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

  • ( ) A interlíngua pode ser encarada como um sistema linguístico que fica entre a língua materna e a língua meta.
  • ( ) O estudante que passa pela etapa da interlíngua certamente possui um grande déficit de aprendizagem e possivelmente não chegará a comunicar-se de forma eficiente na língua meta.
  • ( ) A interlíngua é um sistema que vai se complexificando com a sucessão das etapas de aprendizagem até o momento em que reste apenas a língua materna e a língua estrangeira aprendida.
  • ( ) Alguns erros, devido ao processo de interlíngua, poderão permanecer mesmo quando o estudante já aprendeu a língua meta.
A
F - F - V - F.
B
F - V - F - V.
C
V - F - V - V.
D
V - V - F - V.
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A oralidade é uma das habilidades a ser trabalhada com os estudantes nas aulas de Língua Portuguesa. Assim, é possível definir objetivos didáticos com base em quatro dimensões que envolvem a linguagem oral. Quanto à dimensão denominada variação linguística e relações entre fala e escrita, analise as afirmacoes sobre os objetivos de trabalho com a oralidade e, depois, assinale a alternativa correta.

I. Combater o preconceito linguístico.
II. Considerar a língua padrão como única forma correta de uso da linguagem.
III. Dar mais importância à escrita que à oralidade.
IV. Compreender que a fala também é regida por regularidades.

A
As afirmações I, II e IV estão corretas.
B
As afirmações I e II estão corretas.
C
As afirmações I e III estão corretas.
D
As afirmações I e IV estão corretas.
E
As afirmações II e III estão corretas.
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A charge a seguir refere-se às questões 07 e 08.
A resposta do médico à direita denuncia o seguinte problema:

A
a existência de “cola” nas provas de concursos públicos.
B
a tentativa de eliminar competidores por parte de alguns candidatos.
C
o desconhecimento do real sentido do termo “virose”.
D
a falta de tempo para um exame mais preciso.
E
o uso da palavra “virose” para diagnosticar doenças desconhecidas.
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Movimento Verde-Amarelo e o Grupo da Anta foram movimentos culturais decorrentes da Semana de Arte moderna em 1922. A característica que não corresponde a esses movimentos, é:

A
O idealização do país
B
Discurso não linear
C
Textos patrióticos
D
Apuro formal
E
Versos livres
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