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No século XX, quando se deu a Terceira Revolução Industrial, ela se iniciou com:

A

A corrida espacial.

B

A informatização dos processos.

C

A descoberta e utilização da energia nuclear.

D

O uso dos combustíveis fósseis.

E

Com a nanotecnologia.

Como essas crenças podem ser representadas?

A

As crenças podem ser representadas por todas as ideias que você viu e ouviu de familiares, amigos, professores, líderes e que acabaram se tornando uma verdade absoluta para você.

B

As crenças podem ser representadas por todas as ideias que você viu e ouviu apenas de familiares e que acabaram se tornando uma verdade absoluta para você.

C

As crenças podem ser representadas por todas as ideias que você sentiu e ouviu de seus amigos e que acabaram se tornando uma verdade absoluta para você.

D

As crenças podem ser representadas por todos os comportamentos de familiares e amigos que acabaram se tornando uma verdade absoluta para você.

E

As crenças podem ser representadas por todas as frustrações que você viveu e que acabaram se tornando uma verdade absoluta para você.

Assinale a alternativa correta sobre poluição:

Poluição é o despejo de substâncias, em si mesmas, nocivas ao ambiente, como é o caso do CO2.

Poluição atmosférica dá-se com as práticas de pequenas comunidades.

A

As queimadas causam grandes problemas, dadas as escalas em que passaram a acontecer.

B

O automóvel representa o futuro em termos de desenvolvimento sustentável, pois somente apresenta vantagens.

C

Poluição é um modo de desequilíbrio dos sistemas.

O que é 'comunicação social'?
A
A negação da interação humana
B
O estudo de como a informação é transmitida e recebida entre indivíduos e grupos, incluindo meios de comunicação de massa
C
O foco exclusivo em comunicação verbal
D
A promoção de desinformação
E
A rejeição da comunicação interpessoal

Quais são os benefícios do comércio global sustentável para as comunidades locais?

A
Aumento da pobreza e da exclusão social
B
Redução da diversidade cultural
C
Geração de empregos e melhoria na qualidade de vida
D
Incentivo à degradação ambiental
Sobre os benefícios da abordagem ESG, analise as asserções a seguir e a possível relação proposta entre elas:
I. Um dos benefícios da abordagem ESG é o aumento dos custos operacionais.
PORQUE
II. As práticas de retenção de talentos sempre causam o aumento dos custos da empresa.
A
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
D
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
E
As asserções I e II são proposições falsas.

Qual é o conceito de "comunicação de massa"?

A

A comunicação entre pequenas comunidades

B

A disseminação de informações para grandes audiências através de meios de comunicação

C

A comunicação pessoal

D

A comunicação não-verbal

O que é 'desenvolvimento sustentável'?
A
O uso de recursos naturais para aumentar a produção industrial sem considerar os impactos ambientais.
B
O uso responsável dos recursos naturais, atendendo às necessidades do presente sem comprometer as necessidades das gerações futuras.
C
O crescimento econômico sem limites, sem considerar as necessidades ambientais.
D
O crescimento econômico focado em maximizar os lucros sem responsabilidade social.
E
A substituição de energias renováveis por fontes não renováveis.

Quais os impactos ambientais que uma usina pode causar ao meio ambiente? Assinale a alternativa correta.

A

Não causa nenhum dano ao meio ambiente.

B

Liberação de gases de efeitos estufa como dióxido de carbono e dióxido de enxofre.

C

Alagamento de grandes áreas e modificação do ecossistema (biodiversidade local).

D

Não causa deslocamento da população local, facilitando o uso.

E

Atrapalha a paisagem e os pontos turísticos da região.

Qual Política Nacional dispõe sobre a educação ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências?

A
Política Nacional de Educação Ambiental (Lei n. 9.795/1999).
B
Política Nacional do Meio Ambiente (Lei n. 6.938/1981).
C
Política Nacional de Resíduos Sólidos (Lei n. 12.305/2010).
D
Política Nacional sobre Mudança do Clima (Lei n. 12.187/2009).
E
Sistema Nacional de Unidade de Conservação da Natureza (Lei n. 9.985/2000).