Questões
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Quais os tipos de desenho abordados na unidade?
Desenho de observação, detalhamento e diagramas.
Desenho artístico abstrato, sistema de desenho e desenho com base na imaginação.
Desenho de análise, sistema de desenho de arquitetura e diagramas.
Desenho de observação, detalhamento e desenho com base na imaginação.
Desenho de observação, sistema de desenho de arquitetura e desenho com base na imaginação.
A frase é?
Qual é o princípio que se refere à qualidade de um personagem que o público acha real, simpático ou interessante?
Squash and Stretch
Anticipation
Staging
Appeal
O método de desenho à mão livre é ótimo para estudo inicial também porque ajuda a treinar três aspectos. Quais são esses aspectos?
As influências culturais no Brasil são muitas. Os colonizadores portugueses eram as principais referências europeias. Em certo momento, o Brasil começou a receber novos imigrantes. Qual foi o acontecimento que permitiu isso?
Qual artista representou, na arte e na pintura, a linguagem e o estilo do movimento do Surrealismo?
Analise as afirmativas a seguir em relação ao projeto de design de interiores para lojas de vestuário. Está completamente correto o que se afirma em:
A arquitetura na Antiguidade Clássica remete aos gregos e romanos. A cidade torna-se elemento principal da vida política e social desses dois povos. As obras construídas no estilo que denominamos clássico foram responsáveis pela consolidação de uma linguagem arquitetônica que dominou cenário ocidental por pelo menos 5 séculos. Os gregos também desenvolveram colunas de base estilizadas por eles. Esses sistemas deram nome às ordens da arquitetura com nomes que conhecemos hoje como linguagem da arquitetura clássica. A partir desses pressupostos, assinale a alternativa CORRETA que apresenta os três tipos de coluna que davam aos templos os principais edifícios cívicos da Grécia:
O que é necessário modificar nas estruturas ou nos currículos escolares para que haja uma educação significativa para os alunos surdos?
na perspectiva da educação para a igualdade, o currículo deveria ser pensado como um instrumento ético e autoritário, portanto, igualitário, ou seja, com potencial para promover a igualdade de oportunidades.
na perspectiva da educação para a homogeneidade, o currículo deveria ser pensado como um instrumento político e autoritário, portanto, segmentado, ou seja, com potencial para promover a separação de oportunidades.
na perspectiva da educação para a diversidade, o currículo deveria ser pensado como um instrumento político e democrático, portanto, igualitário, ou seja, com potencial para promover a igualdade de oportunidades.
na perspectiva da educação para a diferença, o currículo deveria ser pensado como um instrumento de segregação, portanto, discriminatório, ou seja, com potencial para promover a desigualdade de oportunidades.
na perspectiva da educação para a heterogeneidade, o currículo deveria ser pensado como um instrumento político e pessoal, portanto, igualitário, ou seja, com potencial para promover a exclusão de oportunidades.