Questões

Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

3.226 questões encontradas(exibindo 9)

Página 93 de 323

Questão 2/10 - Método Psicanalítico

Sobre a escuta clínica, analise as frases a seguir:

I- O psicanalista, ao se colocar como ouvinte e através do seu acolhimento e pontuações, transforma todas as queixas em uma demanda de análise.

II- A psicanálise ao acolher o sujeito e sua dor singular, ela também se coloca à escuta do modo como o sujeito trata a impossibilidade.

III- É a partir do que faz sentido que se pode ouvir o que atormenta a pessoa e compreender a complexidade do sintoma.

Assinale a alternativa correta:

A
I e III estão corretas.
B
II e III estão corretas.
C
Apenas I está correta.
D
I e II estão corretas.
E
Apenas III está correta.

Leia a informação:

“A fonte de gratificação da criança concentra-se nos órgãos genitais, tornando-se presente a manipulação da genitália, período em que os meninos tendem a se sentir atraídos pela mãe, e as meninas, pelo pai [...]”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VILALVA, Suellen. Fundamentos psicológicos e sociais do desenvolvimento humano e educação especial. Curitiba: Intersaberes, 2020, p. 39-40.

Considerando a citação anterior e os conteúdos do livro-base Fundamentos psicológicos e sociais do desenvolvimento humano e educação especial, assinale a alternativa correta sobre a fase fálica, da teoria psicossexual:

A
A fase fálica é um período de calmaria em comparação com as demais fases.
B
A energia sexual passa a ser direcionada para o outro durante a fase fálica.
C
Os processos fisiológicos nessa fase passam a englobar mudanças hormonais.
D
O pai e a mãe, a depender do sexo da criança, são interpretados como inimigos.
E
A resolução do conflito dessa fase é por meio da exteriorização.

Questão 2/10 - Psicanálise, Saúde e Sociedade

Na aula 3, vimos que o processo de ascensão social emana de um sofrimento psíquico complexo e multifacetado que acarretam, em muitos casos, no próprio boicote do sujeito. De acordo com o estudo apresentado, o que é buscado no processo de ascensão social para que o sujeito possa se apropriar de sua nova identidade?

A
O direito de igualdade, pois o sujeito em ascensão social deseja poder usufruir dos mesmos benefícios de sua classe.
B
O reconhecimento é crucial, pois eles necessitam de validação em sua nova posição social contrastante com a de origem.
C
Os benefícios provenientes de sua nova identidade, pois o sujeito se percebe fazendo parte de uma nova classe.
D
A valorização de sua trajetória, tendo em vista que o sujeito não nega o seu passado de pobreza.
E
A desvinculação do seu passado, pois o sujeito recria a sua história com o objetivo de recalcar as experiencias vividas que não fazem parte de sua realidade atual.

What are some examples of psychodrama activities?

A

Juego de máscaras

B

El misterio a través del objeto

C

¿Que estas haciendo?

D

Crea tu escena.

E

Poner Diálogo a una escena

Qual dos seguintes conceitos sociológicos está mais intimamente relacionado ao estudo das normas e valores que regem a convivência em sociedade?

A

Alienação

B

Anomia

C

Estratificação social

D

Normas sociais

Desde a consolidação da psicologia como ciência, diversos autores propuseram conceitos próprios, criando diferentes escolas e tendências teóricas. Assinale a alternativa que associa corretamente o autor com suas propostas teóricas no campo da psicologia.
A
Jacob Levi Moreno - Adaptou a abordagem de campo da física a um conceito chamado Teoria de Campo, e aplicou tal teoria no trabalho com grupos. A dinâmica de grupo refere-se à interação entre seus membros, que dependem uns dos outros. O grupo pode exercer pressão sobre uma pessoa para que ela mude seu comportamento, mas esta também influencia o grupo quando a ameaça ocorre.
B
Melanie Klein - Postulou a Teoria dos Papéis e realizou atendimentos em grupo através do que considerou a ciência que explora a “verdade” mediante a ação, utilizando métodos dramáticos.
C
Kurt Lewin - Desenvolveu uma teoria de relações internas de objeto intimamente ligada aos impulsos. Trabalhou amplamente no atendimento psicanalítico com crianças estudando o papel das fantasias intrapsíquicas inconscientes. Postulou que o ego passa por um processo de clivagem para lidar com o medo e a aniquilação.
D
Carl Rogers - Seus estudos foram relacionados à Teoria Centrada na Pessoa, na qual os principais conceitos são a auto-realização e a autodireção. De acordo com esta teoria, as pessoas nascem com a capacidade de se direcionarem de forma mais saudável até um nível de completude chamado auto-realização.
¿Cuál fue el objetivo del estudio sobre el diagnóstico organizacional basado en el Modelo AMIGO de Peiró?
A
Determinar las características de validez y confiabilidad del instrumento para diagnóstico organizacional.
B
Analizar el cambio y las intervenciones dentro de las organizaciones.
C
Diseñar un cuestionario para el diagnóstico sociopsicológico de las organizaciones.

(FCC – TRT/15ª – 2009) Do total de projetos que estavam em um arquivo, sabe-se que: \frac{2}{5} deveriam ser analisados e \frac{4}{7} referiam-se ao atendimento ao público interno. Com essa informação, é correto concluir que o total de projetos existentes nesse arquivo NUNCA poderia ser um número compreendido entre:

A
10 e 50
B
60 e 100
C
110 e 160
D
150 e 170
E
180 e 220

14. A Educação Especial, dever constitucional do Estado e da família, será oferecida, (Resolução Normativa nº 08/2012 CME – MT) visando a sua oferta:

A

obrigatória em todas as etapas, modalidades e níveis de educação de sua competência, ofertada pelo município, com início na Educação Infantil e estendendo-se por toda vida escolar do educando

B

obrigatória a partir do Ensino Fundamental em decorrência da etapa de alfabetização e letramento

C

facultativa em todas as etapas, modalidades e níveis de educação de sua competência, ofertada pelo município, com início na Educação Infantil e estendendo-se por toda a vida escolar do educando

D

facultativa a partir do Ensino Fundamental em decorrência da etapa de alfabetização e letramento