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Quem foram os precursores da avaliação psicológica?

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O início do século XX marca os primórdios do desenvolvimento dos testes de medida em psicologia. A respeito das contribuições de Cattell, marque a alternativa correta.

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Os resultados obtidos com o teste de Pfister podem ser compatíveis com descrições de alguns sintomas e dinamismos característicos das depressões. A combinação de determinados indicadores aponta para uma probabilidade de se identificar pacientes com depressão, são eles:

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O segundo artigo da resolução nº 9, de 25 de abril de 2018, do Conselho Federal de Psicologia, afirma: “Na realização da Avaliação Psicológica, a psicóloga e o psicólogo devem basear sua decisão, obrigatoriamente, em métodos e/ou técnicas e/ou instrumentos psicológicos reconhecidos cientificamente para uso na prática profissional da psicóloga e do psicólogo (fontes fundamentais de informação), podendo, a depender do contexto, recorrer a procedimentos e recursos auxiliares (fontes complementares de informação).” Dentre as assertivas abaixo, identifique as fontes fundamentais de informação que trata a resolução, e assinale a alternativa que aponta a opção CORRETA.
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Com base em Pasquali (2001), a história dos testes psicológicos, se destacam em sucessivas décadas, de tal maneira que é possível associar muitos autores a alguns períodos bem específicos. Analise as sentenças a seguir, relacionando as afirmativas a seus autores:
( ) à avaliação das aptidões humanas se dava por meio da medida sensorial, através da capacidade de discriminação do tato e dos sons.
( ) Seus interesses se voltavam para avaliação das aptidões mais nas áreas acadêmica e da saúde.
( ) desenvolveu medidas das diferenças individuais, o que resultou na criação da terminologia Mental Test (teste mental).
I – Década de Cattell: 1890
II – Década de Galton: 1880
III – Década de Binet: 1900.
Agora, marque a sequência correta:
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O trecho da reportagem acima trata de um fenômeno que remete a um movimento próprio da produção atual, que pode ser descrito como de

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Por não apresentarem beleza, forma física perfeita e saúde, as pessoas com deficiência eram excluídas, isso se tornou presente no decorrer da história. De acordo com a deficiência, eram punidas com abandono e morte. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:


I- Século XV.
II- Idade Média.
III- Séculos XVI e XIX.

( ) As pessoas com deficiência eram abrigadas em igrejas, pois se acreditava terem sido concebidas para purgar os pecados de seus pais ou encaminhadas para os palácios, com a finalidade de propiciar a alegria do Rei como bobos da corte.
( ) Crianças deformadas eram atiradas nos esgotos em Roma, para serem eliminadas, pois se acreditava terem sido concebidas com poderes malignos.
( ) Os hospitais psiquiátricos e asilos na Europa, abrigavam os deficientes, coxos (amputados ou com má-formação), leprosos e loucos, os quais eram mantidos presos sem nenhum tipo de tratamento adequado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

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A psicologia ambiental pode ser definida como o estudo da relação recíproca entre as pessoas e seu ambiente (Günther, 2009). No livro Pesquisas sobre comportamento no trânsito (2015), Günther e Neto tratam de como a psicologia ambiental investiga os eventos que ocorrem no trânsito. Sendo assim, assinale a alternativa que não apresenta uma estratégia utilizada pela psicologia ambiental na investigação dos eventos ocorridos no trânsito.

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Qual é o principal objetivo da psicologia clínica?

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Acerca da doença de Alzheimer (DA), julgue os itens subsequentes.
Assinale a alternativa correta.

  1. Possui um estágio inicial marcado por perda de memória para eventos recentes e estágios posteriores marcados por perda de memória semântica e para fatos remotos.
  2. As habilidades de linguagem permanecem intactas durante todo o percurso da DA.
  3. Escalas de inteligência, como o WAIS e as matrizes de Raven, são os instrumentos mais empregados para diagnóstico de DA.
  4. Ao contrário de outros quadros demenciais, a DA não é acompanhada por sintomas psiquiátricos.
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