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As barreiras de comunicação podem causar grandes prejuízos na compreensão da mensagem que está sendo enviada, mas para saber se receptor compreendeu a mensagem é possível usar um elemento que nos informa se a mensagem foi compreendida. Adaptado de: CARDOSO, L.A.Z Z.; ALBUQUERQUE, R.A. MINÉ, T.L.R. Comunicação Empresarial e Indaial: Arqué, 2023. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta elemento que diminui impacto das barreiras da comunicação:
A
Canais múltiplos.
B
Mensagem.
C
Linguagem.
D
Feedback.
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Leia as afirmativas sobre Primeiridade e indique a opção incorreta.

I. É presente e imediato, de modo a não ser segundo para uma representação. Ele é fresco e novo; é iniciante, original, espontâneo e livre.

II. Precede toda síntese e toda diferenciação; não tem nenhuma unidade nem partes. Deve ser articulado, pensado.

III. É qualidade de sentimento e, por isso mesmo, é primeira apreensão das coisas, que para nós aparecem.

A
I e III são incorretas.
B
Apenas I é incorreta.
C
Apenas III é incorreta.
D
Apenas II é incorreta.
E
Todas são incorretas.
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São fatores que distanciam a Internet da definição tradicional de veículo de comunicação de massa:

A

acesso imediato à informação e liberdade individual de escolha.

B

anonimato do usuário e acesso imediato à informação.

C

convergência de mídias e liberdade individual de escolha.

D

igualdade entre usuários e convergência de mídias.

E

liberdade individual de escolha e igualdade entre usuários.

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na análise e mensuração dos resultados gerados através de uma pesquisa qualitativa, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I – O principal objetivo de uma pesquisa qualitativa é compreender, através de uma análise estatística, a compreensão do ambiente que existe ao redor de um “problema”. PORQUE II – Essa compreensão com base em análises numéricas é importante porque permite ao pesquisador obter uma resposta direta ao problema em si, seu processo de mensuração e análise, que depende quase que exclusivamente da percepção do pesquisador. Com base nas asserções apresentadas, assinale a alternativa correta:
A
As asserções I e II são proposições falsas.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras.
C
A asserção I é verdadeira e a II é falsa.
D
A asserção I é falsa e a II é verdadeira.
E
As asserções I e II são proposições irrelevantes.
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O que é o enquadramento noticioso?

A

notícias com as opiniões dos proprietários dos meios de comunicação.

B

Forma como exibir reporter de televisão.

C

Tentativa disfarçada de distorcer a informação.

D

Estabelecimento de critérios seletivos para a cobertura jornalística.

E

Regras para limitar a criatividade do jornalista.

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Do ponto de vista metodológico, é possível observar ainda a aceitação da entrevista como uma estratégia fundamental da investigação qualitativa.

III - A pesquisa qualitativa recorre à quantificação como única via de assegurar a validade de uma generalização, pressupondo um modelo único de investigação, derivado das ciências naturais, que parta de uma hipótese-guia.

É correto o que se afirma em:

A
I apenas.
B
I e II, apenas.
C
II e III, apenas.
D
I, II e III.
E
Nenhuma das alternativas.
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Em qual elemento do anúncio podemos encontrar a etapa da narração, conforme o sistema aristotélico?
A
No Título.
B
No Subtítulo.
C
No 2º. Parágrafo do Corpo do Texto.
D
Na assinatura.
E
No 1º. Parágrafo do Corpo do Texto.
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A revista Lenguajes, da Associação Argentina de Semiótica, teve o seu primeiro número lançado em abril de 1974. Sobre este periódico, é CORRETO afirmar que:

Com base nas informações apresentadas, assinale a única alternativa que contém apenas as assertivas corretas.

A
Os seus editores combatiam a marginalização crescente das lutas políticas e defendiam a importância de uma produção crítica na América Latina.
B
Foi uma das últimas revistas da América Latina a marcar a preocupação com o campo da Comunicação.
C
Foi uma das primeiras revistas da América Latina a marcar a preocupação com o campo da Comunicação e seus artigos era da área da sociologia.
D
Mattelart foi o seu editor na fase chilena.
E
Participou ativamente das discussões sobre os currículos de Comunicação das escolas da região.
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