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Suponha que determinado órgão público pretenda realizar a contratação de serviço de manutenção de veículos automotores, no valor de R$ 90.000, e a aquisição de medicamentos destinados exclusivamente ao tratamento de doenças raras definidas pelo Ministério da Saúde. Nessa situação, de acordo com a Lei n.º 14.133/2021,

A

são dispensáveis as licitações em ambos os casos.

B

são inexigíveis as licitações em ambos os casos.

C

é inexigível a licitação, no primeiro caso, e dispensável, no segundo.

D

são obrigatórias as licitações em ambos os casos.

E

é dispensável a licitação, no primeiro caso, e obrigatória, no segundo.

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A Ausência do desconforto e presença de atitudes positivas para com o uso de um produto. Este contexto está falando sobre?

A
Segurança.
B
Eficiência.
C
Produtividade.
D
Eficácia.
E
Satisfação.
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Considerando esses dados e o conteúdo estudado, podemos afirmar que o não repúdio se refere a:

A
permitir que as pessoas possam repudiar ações afirmando que não eram elas que utilizaram o sistema ou estavam em um lugar.
B
dar garantia legal de que todas as informações pertencem à empresa e que essas informações estão protegidas pela lei.
C
repudiar todas as ações desenvolvidas em sistemas de informação.
D
não permitir que as pessoas possam repudiar ações afirmando que não eram elas que utilizaram o sistema ou estavam em um lugar.
E
garantir que a pessoa tenha condições legais de afirmar seu uso nos sistemas.
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Os níveis de maturidade do CMMI representam um conjunto predefinido de áreas de processo, mais conhecidas como PA. Esses níveis são medidos pelo alcance dos objetivos específicos e genéricos que se aplicam a cada conjunto predefinido de áreas de processo. Como o CMMI prevê cinco níveis de maturidade, marque a alternativa correta, na qual o nível de maturidade faz o uso de melhorias tecnológicas incrementais e inovadoras.
A
No nível de otimização há foco contínuo na melhoria dos processos.
B
No nível 1 — Inicial.
C
No nível 4 — Quantitativamente gerenciado.
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Baseando-se no texto acima, e sobre a seleção de indicadores para a medição da qualidade, analise as afirmativas a seguir:
A
I, apenas.
B
II e III, apenas.
C
III e IV, apenas.
D
I, II e III, apenas.
E
I, II, III e IV.
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2 - De acordo com conceito de qualidade, os padrões especificados (standards):




A
Definem um conjunto de critérios de desenvolvimento
B
São criados unicamente para a satisfação dos requisitos do usuário (cliente)
C
Garantem os atributos de usabilidade
D
Garantem uma boa manutenção do produto de software
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Qual das seguintes práticas é considerada uma abordagem eficaz para garantir a qualidade do software durante o ciclo de desenvolvimento?

A

Realizar testes apenas após a implementação completa do software

B

Ignorar documentação e focar apenas no código

C

Incorporar revisão de código e testes unitários desde as fases iniciais do desenvolvimento

D

Aumentar a quantidade de funcionalidades antes de corrigir bugs reportados

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A qualidade de software é avaliada, basicamente por dois aspectos. Quais são eles?

A

Conformidade com os requisitos e Usabilidade.

B

Menores custos e Conformidade com os requisitos.

C

Usabilidade e satisfação do cliente.

D

Satisfação do cliente e menores custos.

E

Conformidade com os requisitos e satisfação do cliente.

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O teste do software deve acontecer (assinale a única opção correta):
A
Em todo o processo de desenvolvimento
B
No meio do processo de desenvolvimento
C
No inicio e no final do processo de desenvolvimento
D
No início do processo de desenvolvimento
E
No final do processo de desenvolvimento de software
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A equipe de desenvolvimento recebe o documento de Resultado de Testes gerado pelos homologadores. Como se desenvolve esse processo?

A

Localizando o erro, planejando o reparo do erro, reparando o erro e refazendo os testes.

B

Especificando os testes, relatando os teste, criando casos de teste, planejando o reparo do erro e reparando o erro.

C

Criando casos de teste, localizando o erro, planejando o reparo do erro e refazendo os testes.

D

Especificando os testes, criando casos de teste, planejando o reparo do erro e reparando o erro.

E

Especificando os testes, criando casos de teste, planejando o reparo do erro, reparando o erro e refazendo os testes.

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