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O que é 'cultura popular'?
A
A cultura elitista e restrita
B
O conjunto de práticas culturais, expressões artísticas e tradições que emergem das classes populares, frequentemente consumidas em larga escala e que refletem as experiências cotidianas
C
A negação da diversidade cultural
D
O foco exclusivo em cultura acadêmica
E
A promoção da cultura de massa sem crítica
De acordo com as diferentes perspectivas acerca da contextualização dos direitos individuais e humanos, correlacione as colunas e assinale a alternativa correta.

( ) Fator responsável pelo aumento das diferenças sociais, também exemplificado pela mídia e pelas redes sociais como intensificadores das desigualdades.
( ) Se relaciona com políticas sociais muito combatidas por grupos que detêm o poder político e econômico.
( ) Pode ser exemplificada pelas ações da elite política acerca do controle da educação e da informação, com o objetivo de criar uma população menos consciente de seus direitos e de moldar a forma de pensar dos indivíduos.
( ) Tal fator é verificado na diminuição da influência dos sindicatos.
A
A sequência correta é 1, 2, 3, 4.
B
A sequência correta é 2, 3, 1, 4.
C
A sequência correta é 5, 4, 2, 1, 3.
D
A sequência correta é 3, 1, 4, 2, 5.

Acerca do modo de produção capitalista, relacionado à exploração da classe trabalhadora, leia a referência de texto da Rota de Aprendizagem da Aula 02:

Analise o texto acima destacado e selecione a afirmativa que apresenta a correta interpretação:

A
Para a classe trabalhadora, no caso brasileiro, há um superexploração que se realiza em jornadas mais intensas e menor remuneração e uma superexpropriação desta classe exposta de forma vulnerável e degradante de trabalho;
B
Para a classe trabalhadora, no caso brasileiro, há uma superexploração que se realiza em jornadas menos intensas e maior remuneração e uma superexpropriação desta classe exposta de forma vulnerável e favorável de trabalho;
C
Para a classe trabalhadora, no caso brasileiro, há uma superexploração e há uma superexpropriação que ocorrem em determinados períodos do capitalismo.
D
Para a classe trabalhadora, no caso brasileiro, a superexploração se realiza em jornadas menos intensas e maior remuneração e a superexpropriação desta classe que ocorrem quando há desemprego;
E
Para a classe trabalhadora, no caso brasileiro, experimenta um processo de superexploração e superexpropriação do trabalho, porém compensada com salários dignos;
Leia, atentamente, as informações contidas nas colunas “A” e “B” e, em seguida, assinale a alternativa que reúne as correspondências corretas entre as informações nelas contidas. Coluna A I Movimentos do Século XVIII II Movimentos do Século XIX III Movimentos do Século XX Coluna B 1 Guerra dos Farrapos e Revolução Praieira 2 Inconfidência Mineira e Conjuração do Rio de Janeiro 3 Revolta da Escola Militar e Coluna Prestes A sequência da associação entre as colunas A e B é:
A
I-1; II-2; III-3
B
I-2; II-1; III-3
C
I-3; II-1; III-2
D
I-2; II-3; III-1
E
I-1; II-3; III-2
Neste movimentos sociais:
A
Podem ser locais e regionais.
B
Podem ser transitórios e de luta no campo.
C
Podem ser internacionais e nacionais.
D
Podem ser de qualquer natureza desde que não envolvam os.
E
Podem ser locais, regionais, nacionais e até internacionais.

A Universidade de Chicago, EUA, foi fundada em 1895, local em que foi criado o primeiro Departamento de Sociologia.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a adequada avaliação das afirmativas acima:

  1. Teórico da Escola de Chicago, o sociólogo alemão Georg Simmel (1858-1918) contribuiu com duas dimensões para os inchaços das grandes cidades: a dimensão da proeminência do indivíduo sobre a “massa” e a do conflito social.
  2. Para o sociólogo alemão Georg Simmel (1858-1918) “massa” são partes em comum que unem as pessoas e o conflito se estabelece nas relações entre indivíduo e sociedade.
  3. Herbert Blumer (1990-1987), outro importante clássico estadunidense, construiu sua teoria e classificou os movimentos sociais com base na insatisfação que o indivíduo tem com a própria vida e na esperança de muda-la, de transformá-la.
  4. Herbert Blumer (1990-1987), teórico da escola clássica estadunidense, construiu sua classificação dos movimentos sociais em três grupos: de caráter genéricos, a exemplo da emancipação das mulheres; expressivos, como os religiosos; específicos, com símbolos e sinais do grupo.

Embora se tenha reconhecido grande avanço na promoção da igualdade, quando foi aprovada a Declaração Universal dos Direitos Humanos, observou-se, na sequencia, que a promoção da igualdade não se dá na negação da diferença. As diferenças devem ser respeitadas e protegidas, para que se promova a verdadeira igualdade de direitos. Certos públicos são considerados mais vulneráveis e precisam de maior investimento e apoio para que alcancem o mesmo patamar de igualdade dos demais. Assinale, a seguir, a alternativa que apresenta corretamente a terminologia que define o princípio em que se considera o maior investimento de recursos e proteções para os grupos mais vulneráveis, de modo que usufruam igualmente dos mesmos direitos que os demais:

A
igualdade
B
solidariedade
C
democracia
D
equidade
E
fraternidade

Como define o Dicionário de Ciências Sociais (1986), as ONGs fazem parte dos movimentos sociais e possuem uma bandeira de defesa social.
Sobre essa bandeira, assinale a alternativa:

A
Desenvolvimento humano e o alargamento da participacão da cidadania.
B
Defesa dos idosos, crianças e adolescentes.
C
Defesa dos direitos civis e da liberdade de expressão.
D
Defesa às elites, entendendo que é exclusivamente responsabilidade do Estado a implantação e efetivação dos direitos humanos.

As lutas dos operários de 1968 tinham como objetivo principal o quê?

A
A conquista da prisão sindical.
B
A conquista da liberdade sindical.
C
A conquista da liberdade comercial.
D
A conquista da liberdade patronal.
E
A conquista da comercialização sindical.

Na verdade, a campanha pelas Diretas Já foi o maior movimento cívico-popular da história republicana do Brasil. Assinale assertiva ERRADA com relação o movimento social intitulado 'Diretas Já!'.

A

Reuniu todos os partidos políticos em torno da aprovação de emenda constitucional que reintroduzia o voto direto para presidente.

B

As Diretas Já objetivavam a volta das eleições presidenciais diretas. Um espantoso movimento de massas que ganhou as ruas e, ainda que não tenha atingido seu objetivo naquele momento, explicitou o esgotamento do regime militar.

C

Tentava garantir que o primeiro presidente pós-regime militar fosse escolhido, em 1985, pelo colégio eleitoral.

D

A campanha das 'Diretas Já' mobilizou milhões de brasileiros e reuniu os partidos políticos de oposição, sindicatos e entidades civis.