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Assinale a alternativa correta:

A
As sentenças II e IV estão corretas.
B
As sentenças III e IV estão corretas.
C
Somente a sentença IV está correta.
D
As sentenças I, II e III estão corretas.
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Na cromatografia líquida de alta eficiência são empregados diversos tipos de detectores. Dentre os detectores descritos abaixo, aquele que é altamente sensível à variação de temperatura e à pressão e não pode ser usado no caso de eluição por gradiente é o detector

A
de fluorescência.
B
de ultravioleta.
C
de índice de refração.
D
de condutividade.
E
eletroquímico.
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5) O pH do plasma, se a concentração de HCO_3^{-} nele é de 2,5 \cdot 10^{-3} \text{ mol/L} e a de H_2CO_3 é de 1,25 \cdot 10^{-4} \text{ mol/L} (Dados: pK_a do H_2CO_3 é 6,1, a 36^{\circ}C; \log_{20} 2 = 1,3) é:

A
2,5
B
3,5
C
5,5
D
7,4
E
8,2
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15. Escreva as estruturas de Lewis das espécies reativas, relacionadas à destruição da camada de ozônio atmosférico e indique qual(is) é(são) radical(is):

A
monóxido de cloro, ClO
B
dicloroperóxido, Cl-O-O-Cl
C
nitrato de cloro, ClONO2, Cl-O-NO2
D
peróxido de cloro, Cl-O-O
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Indique, razonadamente, si el pH de las disoluciones acuosas de las especies químicas siguientes es mayor, menor o igual a 7:

  1. NH3
  2. NH4Cl
  3. CaCl2
A
pH maior que 7
B
pH menor que 7
C
pH igual a 7
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Questão 10. (Pucpr 2015) Baterias são dispositivos capazes de transformar energia química em energia elétrica por meio de reações eletroquímicas. Sobre o lítio e seus compostos, é CORRETO afirmar que:

A
Um átomo de lítio apresenta massa igual a...
B
Os halogenetos de lítio, quando estão no estado sólido, são ótimos condutores de eletricidade.
C
O óxido de lítio é um composto molecular de fórmula...
D
O lítio é um metal pouco reativo, não apresentando tendência em reagir com a água.
E
Trata-se de um metal alcalino que se combina com átomos de cloro por meio de ligações iônicas, formando um composto de fórmula...
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Sobre o coeficiente de solubilidade e soluções, associe os itens, utilizando o código a seguir:


I- Solução insaturada.

II- Solução saturada.

III- Solução supersaturada.

IV- Solução saturada com corpo de fundo.


( ) Apresenta quantidade de soluto maior que o coeficiente de solubilidade, com solubilização forçada por aquecimento.

( ) Apresenta quantidade de soluto igual ao coeficiente de solubilidade em 100 g de água.

( ) Apresenta quantidade de soluto maior que o coeficiente de solubilidade em 100 g de água, com excesso de sólido no fundo do recipiente.

( ) Apresenta quantidade de soluto menor que o coeficiente de solubilidade em 100 g de água.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A
A II - I - III - IV.
B
B I - IV - II - III.
C
C II - I - IV - III.
D
D III - II - IV - I.
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Uma amostra de sal de Mohr [FeSO_4 ullet (NH_4)_2SO_4] é analisada para checar sua validade como padrão primário para ferro. A calcinação de 1,5000 ext{ g} de amostra rendeu 0,3016 ext{ g} de Fe_2O_3. A percentagem de ferro na amostra é de:

A
18,03%
B
21,09%
C
14,07%
D
9,03%
E
10,24%
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QUESTÃO 99

Habilidade: H19 – Avaliar métodos, processos ou procedimentos das ciências naturais que contribuam para diagnosticar ou solucionar problemas de ordem social, econômica ou ambiental.

A
O aluno que selecionou esta alternativa compreende que a biodigestão é o tratamento de resíduos pela digestão realizada por microrganismos, mas não compreende que o processo se restringe a compostos orgânicos, o que não é o caso de um metal pesado.
B
O aluno que selecionou esta alternativa compreende que a eutrofização é um processo causado pelas algas em ambientes aquáticos, mas não compreende que seu gatilho – o aumento populacional das algas – depende da alta concentração de fósforo e de nutrientes na água, não de metais pesados, que acabam apenas sendo imobilizados no vacúolo e não são aproveitados pelo metabolismo das algas.
C
O aluno que selecionou esta alternativa compreende que vegetais fazem parte do ciclo do nitrogênio e que absorvem compostos nitrogenados do solo ou da água, mas não compreende que há uma diferença entre metais pesados e compostos nitrogenados. Além disso, o aluno não reconhece que as algas não metabolizam os metais pesados, apenas os imobilizam no vacúolo por mecanismos bioquímicos.
D
O aluno que selecionou esta alternativa compreende que o processo de biorremediação consiste na recuperação de ambientes contaminados pela ação de organismos vivos, que é o caso das algas marinhas, uma vez que retiram os metais pesados do ambiente e os armazenam nos seus vacúolos.
E
O aluno que selecionou esta alternativa compreende que o processo de biomonitoração consiste na utilização de seres vivos para avaliar a saúde de ecossistemas e também que as algas podem ser bioindicadores. No entanto, o aluno não compreende que, no caso abordado na questão, as algas são utilizadas para reduzir a concentração de metais pesados na água – característica da biorremediação – e não para sinalizar a presença desses metais – característica da biomonitoração.
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