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Foram vários os desenvolvimentos no campo da linguística a partir da obra de Ferdinand de Saussure. Louis Trolle Hjelmslev partiu desses estudos para formular sua teoria, apropriando-se de conceitos saussurianos, mas também concebendo suas próprias definições.
Assinale a alternativa que contenha apenas conceitos desenvolvidos por Hjelmslev.
Analise a afirmação a seguir: "Tipologia de organizações com base no uso e significado de obediência, utilizada devido à consideração sobre os sistemas psicossociais das organizações". Assinale a alternativa que indica a tipologia a que se refere a afirmação anterior.
O processo no qual o signo tem um efeito cognitivo sobre o intérprete é definido como:
Semiologia
Argumento
Objeto dinâmico
Semiose
Linguagem
Para que um texto seja bom, ele precisa ser claro, objetivo e preciso, isto é, ele deve produzir sentido. Dentre os elementos necessários para que isso aconteça, estão clareza e coesão. Como escrever é sair da neutralidade, posições são assumidas.
Sobre essas posições, analise as sentenças a seguir:
I- Não significam que, uma vez assumidas, irão com o sujeito para onde ele for.
II- Podem ser entendidas como assumir uma visão sobre algo.
III- Dizem respeito a algo fixo, relativo a quem a pessoa realmente é.
IV- Dizem respeito a assumir uma posição no texto e papéis em sociedade.
A partir do texto acima e das reflexões da semiótica acerca dos signos, assinale a alternativa correta.
Baseado nos seus estudos sobre percepção, analise as assertivas. Estão corretas:
I - Rema é um signo de hipótese qualitativa que é classificado na terceira tricotomia.
II - Dicente é um signo que se refere à existência de coisas reais, portanto é um signo de secundidade.
III - Argumento, para o seu interpretante, é um signo de lei. O que o coloca na terceiridade da terceira tricotomia.
IV - Rema é um signo que se refere à existência concreta de algo, dessa forma, todo sin-signo é remático.
Greimas, na Semiótica Discursiva, quer analisar o plano inteiro de linguagem, ele prevê que toda linguagem tem expressão e conteúdo. Seu objetivo central é: