Questões

A correlação entre os três elementos do signo é dinâmica, porque o representamem representa o objeto e o interpretante faz com que ele seja percebido, e, concomitantemente, o que é interpretado é a representação do objeto. Marque a alternativa que denomina esse movimento:

Diferente de uma visão formalista, a Semiótica Discursiva, visa ao estudo:

Frio é uma qualidade que pode ser concebida sem que esteja aplicada a qualquer coisa, como um vento frio, ou um chão frio. É possível pensar na ideia de frio antes de que qualquer situação que correlacione a qualidade a alguma outra coisa venha à mente.

Assinale a alternativa em que o signo reflita a percepção presente no trecho acima.

Foram vários os desenvolvimentos no campo da linguística a partir da obra de Ferdinand de Saussure. Louis Trolle Hjelmslev partiu desses estudos para formular sua teoria, apropriando-se de conceitos saussurianos, mas também concebendo suas próprias definições.

Assinale a alternativa que contenha apenas conceitos desenvolvidos por Hjelmslev.

Em 1922, houve um momento que se transformou em grande marco da arte no Brasil. Foi a expressão de um movimento cultural que atingiu todas as nossas manifestações artísticas e pregava maior fidelidade à realidade brasileira, bem como rejeitava o que chamava de "colonialismo mental". Esse momento, divisor de águas nas diversas formas de expressão artística brasileiras, ficou conhecido com qual denominação?

Viver em uma sociedade em letramento requer de todos habilidades para concretizar distintas formas de leituras que emergem cotidianamente. Neste sentido, a escola deve oferecer condições reais para a preparação do/a educando/a a níveis mais elevados do conhecimento, oportunizar-lhes o acesso aos conteúdos de forma contextualizada e crítica, assegurando-lhes relacionar o conhecimento produzido à realidade social em que estão inseridos.

Em relação ao contexto apresentado, leia o excerto a seguir, completando suas lacunas: O ponto de partida para uma análise semiótica do texto, em sala de aula, é ____________ a ideia em relação ao material, que pode ser ____________ ou ____________, que constituem uma unidade de significação estruturada pela mobilização de diferentes mecanismos de produção de ____________, buscando o que esse mecanismo diz e como realiza. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas:

Dentre os estudos de Julius Greimas acerca da Semiótica e os vários conteúdos relacionados a essa teoria, o autor correlacionou alguns à linguagem. Além disso, utilizou três sistemas, no intuito de agrupar o funcionamento dos signos dentro de suas capacidades representativas de conteúdo.

Sobre esses sistemas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

• ( ) Faz parte do Sistema Simbólico o pensamento filosófico e suas inter-relações históricas, antropológicas e religiosas.
• ( ) No Sistema Semiótico, os signos se relacionam a diversos universos semânticos distintos.
• ( ) No Sistema Simbólico, ocorre um tipo de articulação que relaciona os planos de expressão e de conteúdo.
• ( ) Fazem parte dos Sistemas Semissimbólicos os Sistemas da música, poesia e arte, que apresentam uma elaboração expressiva.

Dentre as dimensões semióticas do produto, qual delas trata da compreensão lógica do produto, de suas leis de funcionamento e de seu desempenho?

Signo foi a teoria explicativa criada por Saussure ao tentar responder à questão que havia entre os linguistas, ou seja, a relação que poderia haver entre o 'nome dado às coisas existentes' e 'a coisa em si'. Para o pesquisador, tudo que é existente e conhecido é representado por um signo e este é composto por duas partes: