Questões

Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

725 questões encontradas(exibindo 10)

Página 6 de 73

É possível dizer que os sistemas não verbais também produzem sentido. São exemplos de sistemas semióticos não verbais, exceto:

A
Imagens.
B
Cores.
C
Palavras.
D
Formas e linhas.

Ferdinand de Saussure, um dos fundadores da linguística moderna, estabeleceu a distinção entre dois tipos de abordagem no estudo da língua: sincronia e diacronia. Segundo ele, qual a diferença entre ambas?

A

Sincronia e diacronia são termos sinônimos que Saussure usou para se referir à mesma coisa.

B

Sincronia se refere à análise das relações entre os elementos da língua em um determinado momento, enquanto diacronia se refere à análise das mudanças que ocorrem na língua ao longo do tempo.

C

Sincronia se refere à análise das mudanças que ocorrem na língua ao longo do tempo, enquanto diacronia é a análise das relações entre os elementos da língua em um determinado momento.

D

Sincronia é o estudo das relações entre os elementos da língua em um determinado momento, enquanto diacronia é o estudo da comunicação oral.

E

Sincronia e diacronia são abordagens semelhantes, usadas para estudar a língua em diferentes contextos.

Louis Trolle Hjelmslev foi um dos autores influenciados por Ferdinand de Saussure e pela corrente estruturalista. Nos seus desenvolvimentos, que visavam aprofundar a compreensão proposta por Saussure, propôs a glossemática.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A
Uma espécie de gramática que tinha por objetivo descrever as regras de utilização das línguas.
B
Proposta de composição de glossários que elucidam os termos técnicos de disciplinas específicas, aplicados ao caso da linguística.
C
Compêndio sistematizado das unidades lexicais de uma língua, contendo informações sobre a morfologia das palavras.
D
Concepção que visava a sistematização da linguística, como em uma espécie de álgebra, tratando exclusivamente das relações formais entre os elementos.
E
Estudo dos signos a partir da fenomenologia com o objetivo de agregar conceitos psicológicos ao estudo da língua.

Esta obra foi uma publicação póstuma, editada a partir das anotações dos alunos de Ferdinand de Saussure, e tornou-se um marco do pensamento ocidental, sendo peça chave para o desenvolvimento do estruturalismo. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o título da obra mencionada no enunciado da questão.

A
Curso de Linguística Geral
B
A Linguística e seus Fundamentos
C
Teoria da Linguagem
D
Introdução à Linguística
E
Linguística e Estruturalismo

A origem da Semiótica moderna como disciplina acadêmica data do século XX, a partir de diversos estudos realizados nos Estados Unidos, na Europa Oriental e na extinta União Soviética.

Assinale a alternativa que corresponde a uma das especificidades da Semiótica americana em comparação com as demais correntes de estudo dos signos, que despontaram na mesma época.

A
Análise restrita às linguagens e formas de expressão verbais.
B
Método baseado em três categorias de ações mentais, acionadas nos processos de produção de sentido.
C
Fundação a partir dos estudos da Semiologia, capitaneados por Ferdinand de Saussure.
D
Estudo exclusivo dos signos e significados que fazem parte da cultura anglófona.
E
Corrente teórica considerada arcaica e que tende a cair em desuso.

A Semiologia (ou Semiótica) é a teoria geral X. Ela difere da Linguística por sua maior abrangência: enquanto a Linguística é o estudo científico Y, a Semiologia preocupa-se com todo e qualquer sistema Z, seja ele natural ou convencional. Por esse ângulo, a Linguística insere-se como uma parte da Semiologia. Semiologia e Semiótica são termos permutáveis.

(Adaptado de Castelar de Carvalho [UFRJ, ABF]. Saussure e a Língua Portuguesa, /viisenefil/09.htm. Acesso em 02 de fevereiro de 2010.)

A
Teoria dos signos; Linguística; de signos.
B
Teoria da comunicação; Semântica; de símbolos.
C
Teoria da representação; Gramática; de códigos.
D
Teoria da linguagem; Linguística; de expressões.
E
Teoria dos sistemas; Semiologia; de mensagens.

Sobre a postura do docente em sala, assinale a alternativa:

A

O conflito de opiniões, visões e leituras é ruim, ou seja, um aluno, ao contribuir, pode atrapalhar a leitura do outro. Portanto, essa prática pode levar o aluno ao erro, dificultando o desenvolvimento da leitura.

B

A prova, na leitura de textos visuais, é a melhor forma de verificação da resposta correta, abrindo menos para as múltiplas respostas, pois estas podem dificultar o trabalho pedagógico.

C

Todo texto precisa de uma leitura mais correta e acertada da essência do texto, sendo essa a tarefa do professor: levar os alunos à única leitura possível do texto/imagem, ou seja, uma resposta esperada.

D

Uma prática pedagógica significativa é ter uma postura que convide os alunos a questionar, interrogar e transformar significados.

Qual é a principal diferença entre uma carta geodésica e uma carta topográfica?

A

A carta geodésica é utilizada para fins militares, enquanto a topográfica é usada para estudos agrícolas

B

A carta geodésica é usada para determinar coordenadas exatas, enquanto a topográfica é mais detalhada, com informações de relevo e hidrografia

C

A carta geodésica é mais focada em aspectos climáticos, enquanto a topográfica mostra a rede de estradas

D

A carta geodésica usa uma escala maior, enquanto a topográfica usa uma escala menor

E

Não há diferenças entre elas

Tendo em vista essas diferentes denominações, preencha as lacunas do trecho seguinte corretamente: O ____________ é um conceito trabalhado no quadro teórico da ____________, que vê no texto as explicações para os sentidos que ele produz, trabalhando, portanto, com as noções de unidade e integração. Sob essa ótica, os ____________ são aqueles em que as diferentes linguagens associam-se de forma uníssona, fazendo com que os sentidos surjam a partir de um mesmo processo enunciativo. Já o conceito de ____________ associa-se à teoria da ____________, que está ancorada nas funções sociais da linguagem e vê a significação como um processo também social. Nessa perspectiva, os sentidos decorrem das linguagens separadamente, e são unidos no ato interpretativo, na leitura dos ____________.

A
sincretismo/ Semiótica Greimasiana/ textos multimodais/ multimodalidade/ Semiótica Social/ textos sincréticos.
B
textos sincréticos/ Semiótica Social/ multimodalidade/ textos multimodais/ Semiótica Greimasiana/ sincretismo.
C
multimodalidade/ Semiótica Social/ textos multimodais/ sincretismo/ Semiótica Greimasiana/ textos sincréticos.
D
sincretismo/ multimodalidade/ textos multimodais/ Semiótica Greimasiana/ Semiótica Social/ textos sincréticos.
E
sincretismo/Semiótica Greimasiana/ textos sincréticos/ multimodalidade/ Semiótica Social/ textos multimodais.

Qual definição abaixo descreve melhor o chamado Interpretante Final numa Análise de Propaganda?

A

Interpretante Final é algo realizável na medida em que não se efetiva nunca, pois o signo está em constante mutação e sempre permite novas interpretações.

B

Interpretante Final é aquilo que o fundamento produz numa mente interpretadora qualquer.

C

Interpretante Final são todas as possibilidades de interpretação que o signo - o anúncio - permite elaborar em relação ao objeto representado.

D

Interpretante Final são todos os significados que este signo pode produzir em todos os interpretantes possíveis. É algo irrealizável na medida em que não se efetiva nunca, pois o signo está em constante mutação e sempre permite novas interpretações.