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O uso de interrupções, é um modo de gerenciar o relacionamento do processador com outros periféricos, quer seja um periférico interno a ele, quer seja um periférico externo. Conforme visto na aula 3, sobre interrupções, é correto afirmar:
- A interrupção pode ser utilizada para uma grande variedade de eventos.
- A interrupção permite separar operações críticas do programa principal e garantir que sejam tratadas de maneira correta e no tempo certo.
- O disparo de uma interrupção pode ser feito de forma intencional, via software ou por um erro.
Determinado programa utilizou controles ActiveX para invadir um computador, sem que o usuário percebesse, e modificou o registro do sistema Windows, “sequestrando” e alterando a página inicial do navegador, fazendo aparecer novas barras e novos botões, sem o consentimento do usuário. Nessa situação hipotética, o programa em questão é do tipo
Quais são os desafios que a computação em nuvem deve enfrentar para elevar a sua utilização e ser vista como confiável pelos usuários?
O “disco” real. A parte da sua unidade que realmente armazena os dados. De qual parte do HD o texto indica?
Os conceitos envolvidos em um computador, em sua arquitetura e em suas funções básicas são mais antigos do que próprio computador. Você verá, ao longo da história, como surgiram as gerações dos computadores, quantas são e em qual estamos nos dias de hoje. Analise as afirmativas:
- Entre 1964 e 1977, a terceira geração de computadores surgiu e sua principal evolução foram os circuitos integrados, chamados assim porque integravam milhares de transistores em um único componente eletrônico, reduzindo drasticamente O tamanho das máquinas e também aumentando muito rapidamente a capacidade de processamento dos computadores.
II - Os circuitos integrados também foram chamados de microchips.
III - Os computadores passaram a ser programados em linguagens de nível, como Cobol e Fortran.
- Entre 1964 e 1977, a terceira geração de computadores surgiu e sua principal evolução foram os circuitos integrados, chamados assim porque integravam milhares de transistores em um único componente eletrônico, reduzindo drasticamente O tamanho das máquinas e também aumentando muito rapidamente a capacidade de processamento dos computadores.
II - Os circuitos integrados também foram chamados de microchips.
III - Os computadores passaram a ser programados em linguagens de nível, como Cobol e Fortran.
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência considera como pessoa com deficiência aquela que apresenta impedimento de
Atualmente, qual é o browser instalado no Sistema Operacional Windows (original de fábrica)?
Acerca da computação em nuvem, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o Self-service sob demanda:
Leia o trecho a seguir: “Facilmente se consegue analisar as variáveis, os dados de entrada e de saída e que facilmente os conceitos de declaração e entrada e saída de dados podem ser aplicados em algoritmos na solução de problemas.” Fonte: MORAIS, I. S. de. et al. Algoritmo e Programação. 1. ed. São Paulo: SAGAH EDUCAÇÃO, 2018, p. 28.
A partir do texto acima e dos conhecimentos sobre Entrada, Processamento e Saída, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
I. ( ) O comando utilizado para atribuir um valor digitado pelo usuário em uma determinada variável chamada numero utilizando pseudocódigo é: Escreva(“numero”)
II. ( ) O pseudocódigo abaixo serve para informar ao usuário o valor do ingresso que deverá ser cobrado para a entrada no cinema: SE (IDADE < 18) OU (PROFISSÃO = ESTUDANTE) OU (PROFISSÃO = PROFESSOR) ENTÃO IMPRIMA (‘VALOR DO INGRESSO IGUAL A 10 REAIS’) SENÃO IMPRIMA (‘VALOR DO INGRESSO IGUAL A 20 REAIS’) FIM SE Nesse caso, as entradas são: idade e profissão.
III. ( ) Um programador deseja realizar a pergunta Qual é o seu nome? para o usuário e depois pular uma linha. A instrução correta que executa o que o programador deseja é: Escreval(“Qual é o seu nome?”).
IV. ( ) O computador é uma máquina que processa informações a partir de dados de entrada fornecidos pelos usuários, sensores ou outros sistemas de informação. A partir desses dados de entrada, o computador pode gerar uma saída de informações visuais em forma de gráficos, relatórios, objetos em 3D, etc.
A partir do texto acima e dos conhecimentos sobre Entrada, Processamento e Saída, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
I. ( ) O comando utilizado para atribuir um valor digitado pelo usuário em uma determinada variável chamada numero utilizando pseudocódigo é: Escreva(“numero”)
II. ( ) O pseudocódigo abaixo serve para informar ao usuário o valor do ingresso que deverá ser cobrado para a entrada no cinema: SE (IDADE < 18) OU (PROFISSÃO = ESTUDANTE) OU (PROFISSÃO = PROFESSOR) ENTÃO IMPRIMA (‘VALOR DO INGRESSO IGUAL A 10 REAIS’) SENÃO IMPRIMA (‘VALOR DO INGRESSO IGUAL A 20 REAIS’) FIM SE Nesse caso, as entradas são: idade e profissão.
III. ( ) Um programador deseja realizar a pergunta Qual é o seu nome? para o usuário e depois pular uma linha. A instrução correta que executa o que o programador deseja é: Escreval(“Qual é o seu nome?”).
IV. ( ) O computador é uma máquina que processa informações a partir de dados de entrada fornecidos pelos usuários, sensores ou outros sistemas de informação. A partir desses dados de entrada, o computador pode gerar uma saída de informações visuais em forma de gráficos, relatórios, objetos em 3D, etc.
O matemático John von Neumann desenvolveu um modelo de computador constituído por elementos básicos como memória, processador, unidades de entrada e saída, bem como rede de interconexão. Os computadores atuais apresentam diversos avanços tecnológicos, mas são baseados no modelo estrutural de von Neumann. Dados os itens a seguir, classifique-os como 1 (modelo estrutural de Neumann) ou como 2 (modelo estrutural diverso). (_) É capaz de interconectar os módulos de um sistema computacional. (_) Cuida da relação com os dispositivos de entrada e saída. (_) Tem processamento secundário dedicado. (_) ALU. (_) Tem processamento paralelo. Agora, escolha a alternativa que traz a sequência correta de respostas.