Questões

para as falsas:

( ) As histórias seculares dos contos de fadas reproduziam uma estrutura moral em que o bem deveria ser premiado e o mal castigado.

( ) Na estrutura dos contos de fada, o mal ou desvio do padrão era condenado a um preço, a um castigo. Assim, a desobediência de Chapeuzinho Vermelho, por exemplo, ou os desvios de ação das personagens femininas implicavam em uma forma de condenação que visava formar a menina para a docilidade, enquanto ao menino era admissível a esfera da agressividade e, muitas vezes, da desobediência.

( ) Libertando-se do sentido moralizante dos contos de fada, as literaturas infantil e juvenil libertaram-se também dos aspectos pedagógicos dos contos de fada, voltando-se para valores mais estéticos e ligados ao prazer.

( ) Por seu caráter moralizante, em geral os contos de fada são superficiais, não encerrando valores humanos profundos, apesar de terem atravessado séculos e ainda manterem-se atrativos a crianças e adultos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Sobre o capitalismo e os movimentos crítica sociais d r Brasil é correto

Sobre as teorias que justificam a pena, NÃO podemos afirmar que:

Para a teoria da prevenção geral, a pena não é um instrumento de intimidação, usada para motivar os demais membros da sociedade a praticarem crimes.
A teoria garantista discorre que a pena visa a substituir a vingança privada;
A teoria absoluta entende a pena como um instrumento de castigo, aplicado tão-somente para retribuir mal causado pelo delito;
A teoria relativa da prevenção especial diz que é dirigida ao condenado, visando a sua ressocialização, intimidação ou neutralização, quando incorrigível;

Temos no Brasil uma cultura vasta, que abrange diversos povos e costumes. Assinale a alternativa que mostra o sincretismo cultural brasileiro.

Com relação ao quórum exigido para a aprovação das leis é correto afirmar que:

A respeito da natureza repetitiva e rotineira das sociedades vistas como móveis, ou, como diz Lévi-Strauss, afastadas do grau zero de temperatura histórica, não se tem posicionamento sobre a transformação.
A cultura começou de uma maneira muito complexa de se entender. Como a vida, ela evoluiu gradualmente e assumiu uma variedade e diversidade.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

Leia com atenção as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta de acordo com as nossas aulas, em relação ao conceito de Movimentos Sociais:

1. à ação coletiva de um grupo organizado que objetiva alcançar mudanças sociais por meio do embate político;
2. Aliado aos seus valores e ideologias dentro de uma determinada sociedade e de um contexto específicos, permeados por tensões sociais;
3. Podem objetivar a mudança, a transição ou mesmo a revolução de uma realidade hostil a certo grupo ou classe social

O Ensino Médio no Brasil passou recentemente por uma reforma que colocou em pauta de discussão o processo formativo dos estudantes, pois a LDB 9394/96, alterada pela Lei 13.415/2017 em seu Art. 36 aponta que o currículo do ensino médio será composto pela Base Nacional Comum Curricular e por itinerários formativos. O documento dispõe ainda sobre a formação profissional e aponta que a critério dos sistemas de ensino, a escola ofertará formação com ênfase técnica e profissional. Sobre formação profissional, Ciavatta (2005, p. 2) afirma que “(...) significa que buscamos enfocar o trabalho como princípio educativo, no sentido de superar a dicotomia trabalho manual / trabalho intelectual, de incorporar a dimensão intelectual ao trabalho produtivo, de formar trabalhadores capazes de atuar como dirigentes e cidadãos”. Considerando a relação trabalho e educação na sociedade capitalista contemporânea, analise as afirmativas a seguir.

I. O trabalho deve ser abordado com um princípio educativo.

II. A escola media a relação entre trabalho e educação.

III. A escola busca atender as necessidades do mercado produtivo.

IV. A importância do trabalho para a subsistência humana não tem relação com a escola.

Agora, assinale a alternativa correta.

Um dos efeitos positivos dos movimentos sociais na política brasileira é: