Questões

Para discutir as linguagens verbal e visual e seus significados, é preciso conhecer a ciência Semiótica, uma vez que:

1. Podemos pensar que as definições e as classificações abstratas dos signos, por meio da teoria semiótica, nos instrumentalizam para a análise de mensagens veiculadas em pinturas, filmes, esculturas ou qualquer outro tipo de arte.
2. A teoria semiótica oferece meios para discussão e análise de mensagens verbais, imagéticas, sonoras, também quando articuladas.
3. A construção de sentido de um texto perpassa pela habilidade e competência do sujeito produtor em articular o signo linguístico por meio da modalidade escrita.

Um dos famosos pares dicotômicos da teoria linguística de Ferdinand Saussure é língua x fala. Segundo ele, a língua tinha uma dimensão social. "Parte social da linguagem, exterior ao indivíduo, que, por si só, não pode nem criá-la, nem modificá-la; ela não existe senão em virtude de uma espécie de contrato estabelecido entre os membros da comunidade" (2006, p. 22). Já a fala é vista por ele como um ato linguístico individual que depende da vontade e da inteligência do indivíduo. Levando em consideração as definições desse par dicotômico, associe os itens, utilizando o código a seguir:

I- Língua. II- Fala.

( ) Particular.
( ) Social.
( ) Heterogênea.
( ) Momentânea.
( ) Duradoura.
( ) Homogênea.

Em uma sociedade pós-moderna, globalizada e tecnológica, devemos considerar que as práticas de linguagem têm se reconfigurado. Dessa forma, o uso dos elementos de linguagem verbal (oral-escrita) e não verbal se constituem por meio da multimodalidade e, também, é uma forma de:

Ao abordarmos o Letramento, atualmente, orienta-se falar em Letramentos. Compreende-se que são inúmeras as práticas sociais de leitura, escrita e oralidade.
Sobre os letramentos, analise as sentenças a seguir:

1. O letramento visual é um fato, os alunos têm ou não têm. O docente deve entender que depende do estilo de vida de cada um; não há nada a fazer a respeito.
2. Letramento visual está muito ligado a alguns procedimentos, como ler, interpretar e entender a informação apresentada nas imagens.
3. Quando falamos em letramento visual, uma das habilidades possíveis é transformar aquilo que se lê, sempre objetivando melhorar a comunicação.
4. Ao realizar análise de imagens em sala, tendo em vista o letramento visual, é necessário levar os alunos a olharem e tentarem perceber as intenções presentes nelas.

Assinale a alternativa CORRETA:

Sobre as concepções de Saussure, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).

I. ( ) O som da palavra "touro" na mente é o significado.
II. ( ) Ferdinand de Saussure sugere que a natureza do signo é arbitrária.
III. ( ) Ferdinand de Saussure propõe que a parole seja a base da linguística.
IV. ( ) O conceito de touro a que esta palavra remete é o significante.

Ferdinand de Saussure, um dos fundadores da linguística moderna, estabeleceu a distinção entre dois tipos de abordagem no estudo da língua: sincronia e diacronia. Segundo ele, qual a diferença entre ambas?

Qual definição abaixo descreve melhor o chamado Interpretante Final numa Análise de Propaganda?

Ao longo da vida, lemos e produzimos variados gêneros (orais, escritos, híbridos, multimodais). Nos lugares por onde passamos, seja na escola, no trajeto que fazemos para o trabalho, em casa, nos restaurantes, no shopping, entre outros, deparamo-nos com uma variedade de gêneros.

Referente aos gêneros primários e secundários, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

• ( ) Os gêneros primários e secundários são idênticos - são chamados secundários aqueles que menos são utilizados.
• ( ) Os gêneros primários e secundários são quase idênticos - são chamados secundários aqueles que menos são utilizados.
• ( ) Os gêneros primários são aqueles relativos ao convívio interpessoal - esses são relativos à vida adulta (mais formais).
• ( ) Os gêneros secundários são aqueles direcionados pela oralidade - vocabulário, construções frasais e informalidade.