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Assinale a alternativa incorreta abaixo, a respeito das três dimensões semióticas.

A
A dimensão pragmática aponta para efetivação do efeito na mente de um interpretador específico.
B
A dimensão pragmática é acusada quando o usuário dispõe de uma compreensão lógica do produto.
C
A dimensão sintática se refere a tudo o que se contempla, escuta, toca, cheira, prova, de forma objetiva, mas não vela em conta os sentidos dessas impressões imediatas.
D
A dimensão semântica reflete o poder de representar, evocar, conotar de acordo com a cultura e o contexto.
E
A dimensão sintática aponta para o signo e suas relações aparentes entre outros signos.
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Viver em uma sociedade em letramento requer de todos habilidades para concretizar distintas formas de leituras que emergem cotidianamente. Neste sentido, a escola deve oferecer condições reais para a preparação do/a educando/a a níveis mais elevados do conhecimento, oportunizar-lhes o acesso aos conteúdos de forma contextualizada e crítica, assegurando-lhes relacionar o conhecimento produzido à realidade social em que estão inseridos.

Em relação ao contexto apresentado, leia o excerto a seguir, completando suas lacunas: O ponto de partida para uma análise semiótica do texto, em sala de aula, é ____________ a ideia em relação ao material, que pode ser ____________ ou ____________, que constituem uma unidade de significação estruturada pela mobilização de diferentes mecanismos de produção de ____________, buscando o que esse mecanismo diz e como realiza. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas:

A
apresentar aos alunos / manifestação artística / uma imagem / leitura
B
identificar com os alunos / um texto escrito / uma figura / imagem
C
discutir com os alunos / uma manifestação verbal / uma imagem / sentido
D
caracterizar para os alunos / uma manifestação verbal / uma imagem / reflexão
E
comparar com os alunos / um texto escrito / uma imagem / texto
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Ler no mundo atual é uma prática necessária a se manter no jogo. Para ter um bom desempenho, é necessário ter as melhores cartas. Conseguir se envolver em práticas de leitura e compreender aquilo que se lê é essencial para o bom exercício da cidadania.

A partir das concepções de leitura, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Na concepção top down, o leitor é o centro da leitura, ele traz sua bagagem e interpreta.

( ) Ao compreendermos a leitura a partir da concepção bottom up, o leitor é levado/conduzido pelo texto.

( ) Na concepção top down, o texto é como uma imagem fixa que precisa ser descrita pelo leitor.

( ) A partir da visão interacionista, o texto comanda a interação e a construção do sentido.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A
F - V - V - F.
B
V - V - F - F.
C
V - F - F - F.
D
F - V - F - V.
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Tendo como base a semiologia de Ferdinand de Saussure, podemos dizer:

Marque a alternativa correta:

A
A afirmativa I é falsa e as demais são verdadeiras.
B
As afirmativas I, III e IV são verdadeiras, sendo a II falsa.
C
As afirmativas II e IV são verdadeiras, sendo a I e a III falsas.
D
As afirmativas II e III são verdadeiras, sendo a I e a IV falsas.
E
As afirmativas I e III são verdadeiras, sendo a II e a IV falsas.
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Quando algum professor aborda a leitura em sala, faz-se necessário um estudo dos letramentos. Um deles é chamado "letramento crítico". Ele, junto aos outros, amplia a visão sobre o estudo dos textos em sociedade.
Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

  • ( ) O letramento crítico entende que o leitor deve ser ativo e participativo ao se relacionar com o texto.
  • ( ) A partir da perspectiva do letramento crítico, o leitor ignorará a cultura.
  • ( ) Ao estudar o letramento crítico, o professor tem mais condições de preparar atividades de leitura.
  • ( ) O letramento crítico pode se tornar um cidadão mais passivo, menos ativo em sociedade.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A
V - F - F - V.
B
F - F - V - V.
C
V - F - V - F.
D
V - V - V - F.
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Analise as afirmações: I – Os signos na visão de Saussure se estruturam a partir de uma relação diádica. II – O significado é o conceito, a ideia do significante. O significante não é o som material, físico, mas a representação mental desse som. III – Nessa tradição, acredita-se que não existiria vida sem a Linguagem. IV – A relação diádica que forma o signo acontece entre o objeto e o interpretante. Assinale a alternativa correta:
A
Todas as alternativas estão corretas.
B
Apenas I e II estão corretas.
C
Apenas II, III e IV estão corretas.
D
Apenas II e III estão corretas.
E
Apenas I está correta.
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