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Considere o conceito de estranhamento (que pode ser entendido como singularização ou desfamiliarização) presente na crítica formalista. A seguir, leia o poema Sítio, de Cláudia Roquette-Pinto.
O poema trata da violência urbana, mas algumas palavras e expressões tornam a representação do real completamente diferente do que estamos acostumados, pois estabelecem imagens e referências internas que só podem ser compreendidas pelo poema. Dentre estas imagens singularizadas (desfamiliarizadas, desautomatizadas), presentes em palavras e expressões, podemos citar:

  1. "Os carros, no viaduto, engatam sua centopeia"
  2. "Olhar o mar não traz nenhum consolo"
  3. "De madrugada, muda na caixa refrigerada ..."
  4. "O sol devia estar se pondo, agora/ mas como confirmar sua trajetória/ debaixo desta cúpula de pó,/este céu invertido"?

Está correto apenas o que se apresenta em:

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Qual opção é correta?




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Correlacione as modalidades de poema a seguir com sua definição apropriada:

  1. Acróstico
  2. Balada
  3. Canção
  4. Elegia
  • (_) Sua vertente erudita obedece a esquemas cultos e precisos.
  • (_) Forma poética em que a primeira letra de cada verso, quando reunidas, formam uma palavra ou nome próprio.
  • (_) De caráter lamentoso e de dor íntima por se relacionar com cerimônias fúnebres.
  • (_) Sua vertente popular se relaciona com o folclore e não apresenta moldes definidos.
  • (_) Poema melancólico de quatro estrofes e versos octossílabos.
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Tais medidas pretendiam conter uma nova atitude de intelectuais em relação aos estudos culturais assumida no Brasil a partir da década de 70. Assinale a alternativa que corresponde à proposta dos pesquisadores.
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No gênero narrativo, dá-se o relato de eventos situados no tempo e no espaço, que revelam a ação de personagens tomados segundo um determinado ponto de vista. Acerca dos tipos de discurso, associe os itens, utilizando o código a seguir:

I- Discurso direto.
II- Discurso indireto.
III- Discurso indireto livre.

( ) Apresenta o enunciado ou o pensamento dos personagens pela inserção do discurso do narrador, conjugando o discurso direto e o indireto.
( ) Discurso que aparenta confundir-se com o discurso dos personagens, como em "minha mãe foi achá-lo à beira do poço e intimou-lhe que viesse. Que maluquice era aquela de parecer que ia ficar desgraçado".
( ) Apresentação indireta do enunciado de modo ao narrador intermediar a fala reproduzida em seu discurso.
( ) Apresentação dos discursos dos personagens por meio da transcrição integral da fala.

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modelos clássicos, a rejeição das regras e a liberdade artística. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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Se confrontarmos as duas concepções de escrita do texto literário do século XIX, constatamos que: no romantismo, sendo expressão da subjetividade do autor, todo texto é manifestação da liberdade intrínseca ao ato criador; posteriormente, sob a influência do positivismo e do cientificismo triunfantes na segunda metade do século XIX, podemos observar uma mutação no entendimento do processo de produção da obra literária, a qual pode ser resumida nos seguintes termos:
a gênese da obra literária deve ser procurada nos acontecimentos que integram a vida do autor, pois lá se encontram as motivações profundas dos sentidos do texto literário.
a obra de arte literária é expressão da demanda que move o sujeito; apesar dessa demanda ser essencialmente um processo inconsciente, é ela que responde pela forma e pelo conteúdo do texto.
a forma e o tema da obra literária definem-se pelas influências sofridas pelo escritor ao produzi-la; por conseguinte, qualquer explicação sobre o texto literário deve partir da investigação de suas fontes.
a gênese da obra literária deve ser buscada na visão de mundo do autor, impregnada em boa parte, mas não exclusivamente, pela visão de mundo da sociedade de sua época.
partindo do princípio de que o mundo é regido por leis naturais inelutáveis, universais e eternas, as quais governam inclusive a existência humana, não há mais margem para a liberdade e o texto torna-se um produto de forças extraliterárias.
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Leia o fragmento de texto a seguir: "Quando a gente pensa na abordagem sociológica dentro da teoria da literatura e da crítica literária, a gente deve considerar a sociologia da literatura como uma disciplina dentro dessa abordagem que trata de um encontro entre a sociologia e a literatura." Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOECHAT, Fernanda Boarin. Rota de aprendizagem da aula 1. Teoria e Crítica Literária, Curitiba, Intersaberes, Slide 5. Considerando o fragmento acima e as informações da Aula 02, Videoaula 04, Tema 03 – Sociologia da Literatura, da disciplina Teoria e Crítica Literária, assinale a alternativa que apresenta corretamente o objeto de investigação da abordagem sociológica:
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Leia o seguinte fragmento de texto: “Dos estudantes sempre se esperara que, diante de um texto literário, pusessem temporariamente de lado suas histórias pessoais e o avaliassem a partir da perspectiva de um sujeito universal descomprometido, desvinculado de noções de classe, sexo e etnia”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: EAGLETON, Terry. Teoria da literatura: uma introdução. Trad. Waltensir Dutra. São Paulo: Martins Fontes, 2006. p. 331.

Considerando o fragmento de texto dado e os conteúdos do texto-base Crítica feminista: uma contribuição para a história da literatura, assinale a afirmativa correta sobre os Estudos Culturais:

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Para Yuri Lotman, a obra literária está inserida em um contexto (época em que foi escrita ou que está sendo lida) e, juntamente com as ideias externas à obra, existe as normas estéticas que tem por objetivo:

Qual é a alternativa correta que representa o objetivo das normas estéticas segundo Lotman?

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