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Considere os versos do poema a seguir: Catar feijão se limita como escrever: joga-se os grãos na água do alguidar e as palavras na folha de papel; e depois, joga-se fora o que boiar [...]. Após esta avaliação, caso queira ler integralmente o poema destacado, ele está disponível em: ZILBERMANN, Regina. Poemas para ler na escola: João Cabral de Melo Neto. São Paulo: Objetiva, 2010, p. 49.
Considerando os versos acima e os conteúdos do livro-base Análise de textos literários: poesia, assinale a alternativa correta quanto ao modo de se compreender o exercício reflexivo em que a própria poesia se torna tema do poema.
Qual é a função da tragédia, segundo Aristóteles em sua obra A Poética?
A prática de sala de aula precisa ser mais consciente e prazerosa e, acima de tudo, mais transformadora. A respeito deste tema, é CORRETO afirmar que:
Sobre o épico e a epopeia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A partir das epopeias de Homero, surge o gênero épico.
( ) No épico, é possível observar a complexidade que é própria do mundo.
( ) O gênero épico, temos o herói, mas não o mito.
( ) A epopeia se diferencia do épico por não ter narração.
Atente para o poema a seguir: “Sete anos de pastor Jacob servia Labão, pai de Raquel, serrana bela; Mas não servia ao pai, servia a ela, E a ela só por prêmio pretendia. Os dias, na esperança de um só dia, Passava, contentando-se com vê-la; Porém o pai, usando de cautela, Em lugar de Raquel lhe dava Lia. Vendo o triste pastor que com enganos Lhe fora assim negada a sua pastora, Como se a não tivera merecida; Começa de servir outros sete anos, Dizendo – Mais servira, se não fora Para tão longo amor tão curta a vida.” Considerando os conteúdos do livro-base Análise de textos literários: poesia sobre a estrutura do soneto clássico, assinale a alternativa correta quanto ao esquema métrico e de rimas do poema citado:
Considerando o dado fragmento de texto e os conteúdos do texto-base A polêmica do estruturalismo ou “quem tem medo de teoria?, é correto afirmar sobre o estruturalismo:
Escrita curta e de fácil entendimento, linguagem simples, narração de acontecimentos vistos diariamente nas grandes cidades, utilização de poucos personagens, final da narração aberta para que o leitor tire as suas próprias conclusões, presença de ironia, sarcasmo, humor são características do gênero:
Uma leitura comparativa dos dois poemas, com suporte nas proposições de Antonio Candido, em Literatura e Subdesenvolvimento, nos leva a reconhecer que:
O texto de Gonçalves Dias não poderia escapar à verve crítica dos modernistas, que a ele nada acrescentam além da visão regionalista, uma vez que o segundo poema se reporta apenas a São Paulo como sendo a terra do sujeito lírico.
O texto de Gonçalves Dias não poderia escapar à verve crítica dos modernistas, que a ele acrescentam não somente a visão regionalista como a proposta concreta de se lutar pelo progresso industrial.
O texto de Gonçalves Dias não escapa à verve crítica dos modernistas, que a ele a consciência do subdesenvolvimento e a vontade de transformação, que se manifesta na troca do substantivo “palmeiras” por “palmares”, clara alusão a uma das mais antigas revoltas populares de nosso país.
O texto de Gonçalves Dias não poderia escapar à verve crítica dos modernistas, que a ele nada acrescentam, a não ser o livre jogo da ironia.
Nenhuma das respostas anteriores.
“[...] para os gregos antigos, a literatura é um uso especial da linguagem com o objetivo de criar uma imitação da realidade.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, Silvana. Teoria e Crítica Literária. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 23.
De acordo com a passagem acima e com os conteúdos apresentados no livro-base Teoria e Crítica Literária, assinale a alternativa que apresenta a noção correspondente ao conceito de imitação da realidade criada pela literatura: