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No Brasil, a definição de “livro didático” deu-se pela primeira vez por meio de qual decreto?
Através do Decreto de nº 2 da Lei 9394/96.
Por meio do Decreto de Lei nº 1.000, de 30 dezembro de 1928 – Art. 1.
Através do Decreto da LDB 9394/96, em seu artigo 4º.
Através do Decreto de Lei nº 2.006, de 30 de novembro de 1948, Art. 2.
Por meio do Decreto de Lei nº 1.006, de 30 de dezembro de 1938 – Art. 2.
A investigação freudiana do inconsciente era feita por meio dos sonhos, das pulsões, dos instintos, atos falhos, lapsos, mas, sobretudo da oralidade, como parte determinante no tratamento psicanalítico. A técnica empregada era a:
A História da Literatura surgiu a partir da segunda metade do século XIX. Assinale a única alternativa que se refere a essa disciplina:
Enfatiza a importância do texto e da linguagem, deixando os fatores extratextuais, como biografia do autor e contexto social, em segundo plano.
Surgiu com a pretensão de repudiar a crítica subjetiva.
Estuda as origens e processos de transformação dos fatos literários, entendidos como efeitos de causas determináveis, leva em conta a subjetividade dos autores e os processos sociais.
Em geral, se interessa, sobretudo, pelo cânone preestabelecido.
Surgiu em uma sociedade positivista e cientificista.
Assinale a alternativa que NÃO SE APLICA a essa afirmativa de Todorov:
Narrar é uma atividade primordial para o ser humano.
A mimese platônica é moralizante; a de Aristóteles é estética.
a mimese platônica é atividade criativa; a de Aristóteles é cópia da cópia
a mimese platônica representa as essências; a de Aristóteles representa as aparências
a mimese platônica é fonte de conhecimento; a de Aristóteles ilude e distancia o homem da verdade
a mimese platônica é moralizante; a de Aristóteles é estética
a mimese platônica é positiva; a de Aristóteles é negativa
A BNCC é obrigatória para quais etapas da educação básica?
Em conformidade com a citação e com os conteúdos apresentados no livro-base A prosa ficcional: teoria e análise de textos, sobre a distinção entre narrativa ficcional e narrativa não ficcional, analise as assertivas que seguem e indique a alternativa que aponta corretamente uma das condições determinantes para tal distinção:
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base A prosa ficcional: teoria e análise de textos, sobre reflexões sistemáticas pioneiras quanto à constituição do “narrador”, relacione corretamente os autores às suas respectivas intervenções:
- ( ) Defende que o narrador do romance tem que parecer impessoal, não deve intervir, bem como não deve fazer digressões que desviem o foco da história.
- ( ) Um de seus objetos de estudo é a obra de Nikolai Leskov. Tal escolha decorre da percepção do crítico “de que a arte de narrar está em vias de extinção”.
- ( ) Superando de vez o risco de se compreender autor como a pessoa do escritor, deve-se a esse crítico a expressão autor implícito, a qual até hoje permanece eficaz.
- ( ) Defende que a complexa questão do método, no fazer ficcional, é guiada pelo questão do ponto de vista, isto é, da relação estabelecida entre o narrador e a história.
Leia o seguinte fragmento de texto: "A linguagem é o tema de Barthes, do princípio ao fim [...]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: EAGLETON, Terry. Teoria da literatura: uma introdução. Trad. Waltensir Dutra. São Paulo: Martins Fontes, 2006. p. 203.
Considerando o dado fragmento de texto e os conteúdos do texto-base A literatura vista da margem: os heróis pós-estruturalistas, assinale a alternativa correta sobre o desenvolvimento dos estudos de Roland Barthes:
A Teoria da Recepção estabeleceu como metodologia eliminar a valorização humanista do autor sobre o fato literário com o propósito investigativo de rastrear de que modo a herança cultural (histórica e social) do leitor poderia influenciar em sua expectativa e interpretação, além do efeito estético provocado pela obra. Sob esse ponto de vista, a estética da recepção toma como objeto de investigação o: