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Assinale a alternativa correta sobre a noção de língua defendida por Saussure, o precursor do estruturalismo:

A
A existência da língua é um tipo de contrato social que o falante pode, individualmente, modificar a qualquer momento.
B
A língua é uma parte da linguagem, mas não é essencial.
C
A língua não possui regras internas de funcionamento para seu sistema.
D
A língua é um instrumento, mas não é um produto da fala.
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O esclarecimento de uma teoria requer a formulação de conceitos que justifiquem determinadas posições. Uma das distinções importantes feitas por Ferdinand de Saussure na elaboração de suas teorias é a entre langue e parole. Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I - O objeto da linguística, na visão de Saussure, é a langue.
Uma vez que, II - Parole refere-se à fala, que é um ato individual, enquanto langue, ou língua, refere-se a um sistema estruturado de comunicação.

A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B
As asserções I e II são proposições falsas.
C
A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
D
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
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Esta obra foi uma publicação póstuma, editada a partir das anotações dos alunos de Ferdinand de Saussure, e tornou-se um marco do pensamento ocidental, sendo peça chave para o desenvolvimento do estruturalismo.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o título da obra mencionada no enunciado da questão.

A
Curso de Linguística Geral
B
O Princípio da Linguística
C
Elementos de Linguística
D
Teoria da Linguagem
E
Fundamentos do Estruturalismo
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Ao combinar primeiridade, secundidade e terceiridade, Charles Sanders Peirce desenvolveu sistema de quantas classes de signos?

A
oito
B
quinze
C
doze
D
dez
E
seis
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Um dos elementos do processo de análise da Semiótica discursiva de linha francesa está relacionado:

A

Ao plano de expressão e ao plano de conteúdo.

B

Aos elementos multimodais e à construção de sentido.

C

Aos elementos da incompletude do signo.

D

Ao elemento da terceiridade.

E

Aos elementos da modalização.

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No tocante ao exercício contemplativo, é correto afirmar:
A
Que, por meio dele, podemos tirar o específico do geral.
B
Que é um olhar interpretador capaz de explicar, definir e argumentar.
C
Incorreta: Que é experienciar o aqui e agora do fenômeno.
D
Que é um olhar interpretante.
E
Que é um momento de concedermos maior liberdade aos nossos sentidos.
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Sobre elas, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas: ( ) Propaganda. ( ) ( ) Área da Produção. ( ) Relações Públicas. Assinale a alternativa que apresenta a seguência CORRETA:
A
V-V-V-F
B
V-V-F-V
C
F-F-V-V
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Com relação aos gêneros, há alguns conceitos relevantes. Um deles é o de esfera, também chamado de domínio. Os gêneros circulam, prioritariamente, nas esferas relativas a eles, cumprindo diferentes propósitos.

Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:

I- Como gêneros da esfera jornalística, temos: editoriais, carta do leitor, notícias, reportagens.
II- Como gêneros da esfera comercial, temos: rótulos, carta comercial, logomarca.
III- Como gêneros da esfera ficcional, temos: romances, dramas, receitas caseiras, anúncios.
IV- Como gêneros da esfera saúde, temos: receita médica, consulta, bula de remédio.

A
As sentenças I, III e IV estão corretas.
B
As sentenças II e III estão corretas.
C
As sentenças I, II e IV estão corretas.
D
As sentenças I e III estão corretas.
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Leia as alternativas abaixo e assinale aquela que indica a designação que o “banco de dados” acima descrito recebe, conforme o texto da Rota 1:
A
Repertório
B
Imaginário
C
Vocabulário
D
Background
E
Memória
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O que está em causa na análise linguística?
A
A descrição explícita das regras para produzir frases gramaticalmente corretas.
B
A descrição do sistema fundamental de regras de uma competência enunciativa.
C
As condições de enunciação.
D
Todas as opções anteriores estão corretas.
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