Questões

A emergência da questão comunicacional, no âmbito das Ciências Humanas, segundo Adriano Duarte Rodrigues, construída no seio de um espaço público moderno e contemporâneo, nos séculos XIX e XX, inaugura um novo campo de debate das questões sociais:

O que poderá acontecer com o orador, durante a apresentação, caso ele não se preparar?

Saber se relacionar com os gêneros, bem usá-los e lê-los amplia a possibilidade de atuação dos sujeitos em sociedade. Estudar os letramentos se torna essencial a todos os professores das linguagens.
Sobre os letramentos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

• ( ) O letramento crítico é mais importante que todos os outros.
• ( ) O letramento visual é o único capaz de ampliar os horizontes dos alunos.
• ( ) O letramento digital é considerado aquele que pode elevar a visão de mundo de alguém.
• ( ) Todos os letramentos são relevantes e contribuem com a participação cidadã.

Considere o seguinte trecho de texto: “Peirce concebeu a semiótica por volta de 1875 e continuou a aperfeiçoar sua teoria até seus últimos dias de vida. Assim como a semiologia, a semiótica é uma teoria geral dos signos […]. Ele a concebeu como parte integrante de um completo e complexo sistema filosófico batizado de pragmatismo, termo criado pelo próprio Peirce e que é usado para definir, talvez, a característica mais marcante do povo norte-americano: o seu ‘pragmatismo’, a sua tendência a agir e aprender com a ação (em contraposição à tendência europeia de refletir antes as consequências futura de determinada ação). Mas o significado do pragmatismo filosófico peirceano vai muito além dessa simplificação cultural.”

Conforme o trecho de texto dado e os conteúdos do livro-base Semiótica e produção de sentido: comunicação, cultura e arte sobre a teoria semiótica de Peirce, analise as seguintes afirmativas: I. A doutrina de Peirce passou por diversas fases, iniciando com um esquema duplo composto pelos elementos pensamento e signo. II. O esquema triádico surgiu no início da teoria de Peirce e se manteve intacto até o desenvolvimento final da semiótica (início do século XX). III. Segundo Peirce, são três as categorias que compõem a consciência: sentimento ou sensibilidade, resistência ou reação e representação ou pensamento. IV. A fenomenologia teve um papel expressivo na construção da doutrina semiótica proposta por Peirce. São corretas apenas as afirmativas:

Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Semiótica e produção de sentido: comunicação, cultura e arte sobre as categorias da experiência pelo viés da Semiótica, analise as seguintes asserções e marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:

1. ( ) A categoria primeiridade representa o que é apreendido sem a necessidade de uma mediação para gerar o sentido (exemplo: verde do limão).
2. ( ) Peirce, ao final de sua obra, indica a necessidade de uma quarta categoria à sua teoria tríplice, de modo a melhor explicar a experiência humana com os signos.
3. ( ) A categoria secundidade representa aquilo que apenas direciona para algo a ser apreendido, ou seja, é diferente, porém, possui algum tipo de relação (exemplo: sabor cítrico que a cor verde do limão transmite).
4. ( ) A categoria terceiridade representa o objeto que é apreendido por meio de um terceiro, com o qual não tem uma relação de semelhança (exemplo: a palavra limão que representa o fruto).

Como são chamadas as cartas que indicam as linhas de contorno e a profundidade de um terreno?

Sobre a concepção de alfabetização e de letramento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

Assinale a alternativa que contém a sequência correta, no sentido de cima para baixo.

• ( ) Alguém alfabetizado é quem sabe ler e escrever.
• ( ) Ser letrado é ter desenvoltura para ler e escrever de forma competente em práticas sociais.
• ( ) Letrar é codificar e decodificar a escrita e os números.
• ( ) A alfabetização capacita o aluno a compreender a escrita e a leitura nos contextos sociais.

(ENADE, 2005) Associe a gravura abaixo ao texto I, de Borges: O universo (que outros chamam a Biblioteca) compõe-se de um número indefinido, e talvez infinito, de galerias hexagonais, com vastos poços de ventilação no centro, cercados por balaustradas baixíssimas. (...) A Biblioteca existe ab aeterno. Dessa verdade, cujo corolário imediato é a eternidade futura do mundo, nenhuma mente razoável pode duvidar. (...) Em alguma estante de algum hexágono (raciocinaram os homens) deve existir um livro que seja a cifra e o compêndio perfeito de todos os demais: algum bibliotecário o consultou e é análogo a um deus.

O espaço descrito no texto e o espaço representado na gravura têm em comum:

Analise as afirmacoes:

I – O Legi-signo se trata do signo legítimo, é quando de fato se identifica um signo que tem a legitimidade para ser signo.

II – O Quali-signo é a qualidade mais geral do signo, mas primeiramente percebidas, como cores, linhas, formas. É preciso dedicar-se intencionalmente a compreender essas qualidades dos signos para conseguir identificá-las.

III – O Sin-signo já são as características que tornam esse signo singular, que o corporificam, que o fazem existir e o tornam único como signo.

IV – O Legi-signo é uma lei, uma convenção estabelecida pela sociedade que permite a interpretação do signo

Assinale a alternativa correta: