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Uma das propriedades dos termos científicos, segundo o texto, é ser caracterizado pela necessidade de ser monossêmico. Além disso, há outras características importantes para o termo científico, porém, o que significa um termo ser monossêmico?
Ter apenas um idioma;
Ter mais de um sentido.
Ter apenas uma grafia;
Ter apenas um referencial;
Ter apenas um sentido;
Qual definição abaixo descreve melhor o chamado Objeto Imediato numa Análise de Propaganda?
É possível dizer que os sistemas não verbais também produzem sentido. São exemplos de sistemas semióticos não verbais, exceto:
Para discutir as linguagens verbal e visual e seus significados, é preciso conhecer a ciência Semiótica, uma vez que:
- Podemos pensar que as definições e as classificações abstratas dos signos, por meio da teoria semiótica, nos instrumentalizam para a análise de mensagens veiculadas em pinturas, filmes, esculturas ou qualquer outro tipo de arte.
- A teoria semiótica oferece meios para discussão e análise de mensagens verbais, imagéticas, sonoras, também quando articuladas.
- A construção de sentido de um texto perpassa pela habilidade e competência do sujeito produtor em articular o signo linguístico por meio da modalidade escrita.
I. ( ) A categoria primeiridade representa o que é apreendido sem a necessidade de uma mediação para gerar o sentido (exemplo: verde do limão).
II. ( ) Peirce, ao final de sua obra, indica a necessidade de uma quarta categoria à sua teoria tríplice, de modo a melhor explicar a experiência humana com os signos.
III. ( ) A categoria secundidade representa aquilo que apenas direciona para algo a ser apreendido, ou seja, é diferente, porém, possui algum tipo de relação (exemplo: sabor cítrico que a cor verde do limão transmite).
IV. ( ) A categoria terceiridade representa o objeto que é apreendido por meio de um terceiro, com o qual não tem uma relação de semelhança (exemplo: a palavra limão que representa o fruto).
Em uma sociedade pós-moderna, globalizada e tecnológica, devemos considerar que as práticas de linguagem têm se reconfigurado. Dessa forma, o uso dos elementos de linguagem verbal (oral-escrita) e não verbal se constituem por meio da multimodalidade e, também, é uma forma de: