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Ferdinand de um dos fundadores da linguística moderna, estabeleceu a distinção entre dois tipos de abordagem no estudo da língua: sincronia e diacronia. Segundo ele, qual a diferença entre ambas?

A
Sincronia se refere à análise das mudanças que ocorrem na língua ao longo do tempo, enquanto diacronia é a análise das relações entre os elementos da língua em um determinado momento.
B
Sincronia e diacronia são abordagens semelhantes, usadas para estudar a língua em diferentes contextos.
C
Sincronia é estudo das relações entre os elementos da língua em um determinado momento, enquanto diacronia é estudo da comunicação oral.
D
Sincronia e diacronia são termos sinônimos que Saussure usou para se referir à mesma abordagem.
E
Sincronia se refere à análise das relações entre os elementos da língua em um determinado momento, enquanto diacronia se refere à análise das mudanças que ocorrem na língua ao longo do tempo.
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Considere a citação: “Os homens das cavernas, com seu cérebro rudimentar, deviam se comunicar através de gestos, posturas, gritos e grunhidos, assim como os demais animais não dotados da capacidade de expressão mais refinada.”
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Oratória Descomplicada sobre o desenvolvimento da linguagem humana, assinale a alternativa correta:

A
Desde que o ser humano foi criado, ele já possuía uma linguagem complexa para sua comunicação.
B
O desenvolvimento da linguagem é um exemplo de como o avanço da complexidade da comunicação humana se confunde com o próprio desenvolvimento da humanidade.
C
Comunicar-se por gestos e palavras faz com que o ser humano prejudique a natureza.
D
Entre os primórdios do ser humano, não havia comunicação por gestos, grunhidos ou palavras. Isso só foi acontecer após a Idade Média.
E
O desenvolvimento da linguagem, com a utilização de gestos e símbolos abstratos, nada tem a ver com a evolução do ser humano.
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Sobre as relações entre Morris e outros teóricos estudados em unidades anteriores, em relação às relações mais abstratas entre eles, escolha a proposição correta.
A
Assim como Peirce, Morris pensou em um modelo dual para o signo, ou seja, o significante e o significado.
B
Morris elaborou, com base em Voloshinov e Bakhtin, o modelo triádico do signo, cujos componentes são: veículo, designatum e interpretante.
C
Morris segue a mesma linha da Fenomenologia de Peirce para conceitualizar as atribuições específicas dos signos.
D
Morris considera uma variedade de fatores (uso, contextos, pré-produção...) que participam do processo do signo.
E
O signo em Morris é baseado na compreensão do 'signo ideológico' segundo Bakhtin e Voloshinov.
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Considere o fragmento de texto:

“Contudo, a lógica formal e a lógica informal não são as únicas disciplinas que estudam os argumentos. Para além delas há também outra disciplina que estuda os argumentos. A esta disciplina dá-se o nome de retórica e é vulgarmente caracterizada como a arte da persuasão, isto é, a arte que estuda os procedimentos que permitem a um orador fazer um auditório aderir aos pontos de vista que defende.” (Nunes, Álvaro)

Após esta avaliação, caso queira consultar a íntegra do texto citado, ele está disponível em: NUNES, Álvaro. Argumentação e retórica. Crítica, 04/07/2015.

. Acesso em 13 de nov. 2018.

Considerando a citação e o livro-base Oratória Descomplicada sobre Retórica, assinale a alternativa correta:
A
Tito foi o primeiro filósofo a tratar das questões de comunicação em seus livros, por isso ele é considerado o primeiro teórico da comunicação.
B
Aristóteles, considerado o primeiro teórico da comunicação, também canalizou seu conteúdo para a explicação da Retórica.
C
Demóstenes é considerado o primeiro teórico da comunicação. Ele escreveu sobre a Retórica.
D
Sócrates deixou vários livros escritos, dos quais o principal fala sobre Retórica.
E
Aristóteles é o único dos filósofos gregos que não escreveu sobre Retórica.
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Qual é a origem lógica da semiótica contemporânea?

A
A filosofia de Wittgenstein, o positivismo lógico e a 'ordinary language philosophy'.
B
As investigações lógicas de Tarski e Carnap.
C
A teoria dos atos de fala de Austin e Searle.
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Diversos autores voltaram seu interesse para o estudo dos valores-notícia. Um dos valores frequentemente citados é a personalização, ou seja, a(o)
A
abordagem literária que trata os envolvidos como personagens de uma trama.
B
ênfase nos elementos que afetam diretamente a vida pessoal do público-alvo.
C
valorização das pessoas envolvidas para que o público tenha com quem se identificar.
D
destaque dos detalhes da vida pessoal das celebridades como forma de atrair o público.
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Assinale a alternativa correta em relação às ideias defendidas por Saussure.

A
O objeto de estudo da Linguística estava focado nos atos da fala.
B
As dicotomias para explicar o sistema da língua são uma continuidade e idênticas aos estudos do método comparativo-histórico.
C
A prioridade dos estudos para Saussure não estava na dimensão individual da linguagem, mas nos sistemas linguísticos.
D
A ênfase na dimensão social da linguagem e na história das palavras é central nas propostas teóricas do estruturalismo de Saussure.
E
A dimensão individual do funcionamento da língua, denominada parole ou fala, deve ser privilegiada na linguística estruturalista.
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Sobre a modernidade líquida, analise as sentenças a seguir:

I- Modernidade líquida abarca os conceitos de flexibilidade, volatilidade e aceleração.

II- Modernidade líquida abarca os conceitos de apagamento das fronteiras e de liquefação.

III- Modernidade líquida abarca os conceitos de impermanência e instabilidade.

IV- Modernidade líquida abarca os conceitos de sujeito fixo e singularidade estável do sujeito.

A
As sentenças III e IV estão corretas.
B
Somente a sentença I está correta.
C
As sentenças I, II e III estão corretas.
D
As sentenças II e IV estão corretas.
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Série de estudos desenvolvida por Wüster, quando lecionava na Universidade de Viena, que buscavam padronizar o uso de termos técnico-científicos de modo a alcançar a univocidade comunicacional no plano internacional:

A
Teoria Histórica da Terminologia (THT)
B
Teoria Específica da Terminologia (TET)
C
Teoria Aplicada da Termonologia (TAT)
D
Teoria Geral da Terminologia (TGT)
E
Teoria Comunicativa da Terminologia (TCT)
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Leia as alternativas abaixo e assinale aquela que apresenta o conjunto de conhecimentos adquiridos por um indivíduo, útil para fazer a leitura de mundo, de acordo com a Rota 6:
A
Vocabulário
B
Léxico
C
Repertório
D
Coletânea
E
Tesauro
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