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Uma das modalidades da matriz visual da linguagem é caracterizada como marca do gesto, ou seja, as qualidades da imagem não se vinculam a um referente em relação ao mundo exterior, mas indicam o gesto que deu origem a determinada imagem. Nesse caso, assinale a alternativa que apresenta uma situação ou exemplo que mais se aproxima dessa modalidade.

A

Uma pintura abstrata que expressa emoções sem representar objetos concretos.

B

Uma fotografia de um objeto real em um ambiente natural.

C

Um desenho que imita a forma de um animal específico.

D

Uma escultura que representa uma figura humana de maneira realista.

E

Um grafite que utiliza formas e cores para transmitir uma sensação de movimento.

O correto é o que se assinala na alternativa:


I - A técnica da pirâmide invertida foi implantada no jornalismo brasileiro no final da década de 40.

II - A opinião ainda prevaleceu com força no jornalismo brasileiro no século XX.

III - A notícia é determinada pela linha editorial dos veículos e pelos interesses da organização.

IV - Opinar significa estabelecer juízo de valor, enquanto interpretar visa buscar as diferentes forças que atuam sobre um determinado fenômeno.

A
A II e IV são falsas
B
Apenas a IV é falsa
C
II, III e IV são verdadeiras
D
Apenas II e IV são verdadeiras
E
I e II são falsas

A palavra Estética (aisthésis) vem do grego e quer dizer sensibilidade, sensível, aquilo que se percebe, que é notado. Ela é um conceito desenvolvido pela filosofia e transcendeu para o campo das artes. Atualmente, é também utilizada para designar padrões de beleza e moda. Refletindo sobre a trajetória do conceito de estética, analise as sentenças a seguir:


I- Para os filósofos gregos, a estética se referia ao estudo do que era bom e belo e se relacionava diretamente aos valores morais.

II- Para Kant, a arte é fruto da técnica, denominando-se, portanto, de artefato. É algo criado com uma intenção, e não para ser belo.

III- Para Walter Benjamin, a arte era alvo de contemplação, ligada ao religioso e ao espiritual, sendo circundada por uma espécie de aura.


Assinale a alternativa CORRETA:

A
Somente a sentença II está correta.
B
As sentenças I, II e III estão corretas.
C
Somente a sentença III está correta.
D
Somente a sentença I está correta.
Leia a seguinte passagem de texto: “A arte, indiscutivelmente, é essencial no desenvolvimento de toda a humanidade. […] Mas, afinal, o que é arte? […] Podemos considerar [...] o conceito de arte relacionado ao ato de fazer e/ou transformar algo por meio de algum tipo de trabalho – seja intelectual, seja manual”. Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base Semiótica e produção de sentido: comunicação, cultura e arte sobre a relação do homem com a arte, analise as seguintes assertivas e marque V para as assertivas verdadeiras e F para as assertivas falsas:
I. ( ) Segundo Weitz, a essência da arte é o seu criador, o homem.
II. ( ) O homem está limitado a ser um mero apreciador da arte.
III. ( ) A arte é criação humana; ela se forma a partir dos usos que o ser humano faz dos elementos que emprega quando produz algum item artístico.

Assinale a melhor alternativa representando a semiótica de Peirce:

A
Signo e significante.
B
Semiose e semiologia.
C
Representâmen e intérprete.
D
Objeto; interpretante; signo.
E
Significante e significado.

Considere as duas frases a seguir: Ela sujou a mangamanga da blusa nova. Ela se atrapalhou chupando mangamanga. Nas duas frases, a palavra mangamanga corresponde:

A
Ao mesmo significante, mas a significados distintos.
B
A significantes distintos, mas com significados idênticos.
C
Ao mesmo significante e ao mesmo significado.
D
A significante e significado igualmente diferentes.
E
A um signo linguístico em que a relação significante/significado não é arbitrária.

Nós, humanos, somos seres sociais. Interagimos nas mais variadas situações. Nelas, os gêneros são produzidos, circulam, cada um com suas características próprias.
Sobre a postura do docente em sala, assinale a alternativa:

A

Ao realizarmos leituras e análise de gêneros em sala, é essencial que o docente não dê muita abertura - as respostas podem gerar conflito de opinião; o que é ruim.

B

Construir com os alunos espaço de questionamento e de transformação de significados corresponde a uma prática essencial na atualidade.

Karl Marx e Friedrich Engels (2007), no livro Ideologia Alemã, apresentam uma noção de ideologia que envolve três elementos indispensáveis: o homem, as ideias e os produtos. Assinale a alternativa abaixo que de modo correto concebe a ideologia segundo os autores alemães.

A

uma produção que envolve uma pluralidade de signos ideológicos, suscitados nas criações ideológicas espirituais.

B

um construto social, inconsciente, por meio do qual o homem conhece o modo de se expressar e agir no mundo.

C

um construto absolutamente original, regido por condições materiais de existência.

D

é um conjunto de ideias restritamente políticas, jamais econômicas, e que pretende alienar os proletários.

E

uma produção de ideias que estão na consciência, e se constroem com auxílio coletivo, de acordo com reivindicações físicas de existência.