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Sobre os reforçadores utilizados no treino de ecoico, selecione o item correto:


A

O ideal é utilizar reforço social generalizado, mas, inicialmente, podem ser usados outros reforçadores para a criança engajar no treino.

B

Precisa ser necessariamente um reforçador alimentício, pois nenhuma criança consegue fazer o ecoico apenas com reforço social.

C

Precisa ser necessariamente um reforçador tangível, pois nenhuma criança consegue fazer o ecoico apenas com reforço social.

D

A própria topografia do ecoico específica o reforçador solicitado.

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De acordo com o texto da Aula 5, Tema 2, o discurso que impera nas instituições é o discurso do mestre, enquanto que a psicanálise se faz com o discurso do analista. Sobre esses discursos e a atuação do psicanalista nas instituições, leia as seguintes afirmacoes.
I – A psicanálise é contrária às instituições, pois o seu discurso é completamente diferente do discurso das instituições.
II – O discurso do mestre é aquele que acha que sabe o que é prioridade e o que é bom para o sujeito.
III – O psicanalista deve fazer o seu trabalho na instituição, não indo contra ela mas sim junto com os demais profissionais, procurando transmitir a subjetividade do sujeito.
A
Apenas a I;
B
Apenas a II;
C
Apenas a III;
D
A I e a II;
E
A II e a III.
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De acordo com a teoria de Jung sobre o inconsciente coletivo e os arquétipos, qual das seguintes afirmacoes é verdadeira?

A

Os arquétipos são imagens e ideias universais que estão presentes em todas as culturas e religiões.

B

O inconsciente coletivo é um reservatório de experiências pessoais que influenciam nossos comportamentos e emoções.

C

Os arquétipos são imagens e ideias exclusivas de culturas específicas e não estão presentes em todas as culturas.

D

O inconsciente coletivo é único para cada indivíduo e não é compartilhado com outros seres humanos.

E

O inconsciente coletivo é uma criação recente na teoria de Jung e não desempenha um papel significativo em sua compreensão da psique humana.

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O do treinamento da adaptação é dependente do agente estressor. A adaptação do organismo vai ser dependente da força do estímulo (agente estressor) e de quanto organismo está preparado para tal. Sobre os estímulos e as consequências desse treinamento, analise as opções a seguir:

  • I- Estímulos débeis sem consequências.
  • II- Estímulos débeis provocam
  • III- Estímulos fortes provocam adaptações.
  • IV- Estímulos fortes provocam danos.

Assinale a alternativa CORRETA:

A
Somente a opção II está correta.
B
Somente a opção IV está correta.
C
As opções I e IV estão corretas.
D
As opções I e III estão corretas.
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De acordo com a primeira tópica de Freud, quais são as três instâncias da mente humana?

A
Consciente, pré-consciente e inconsciente.
B
Id, ego e superego.
C
Consciente, subconsciente e inconsciente.
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Melanie Klein concordou com Sigmund Freud que:

  1. A agressão e a libido são os dois instintos básicos;
  2. O instinto agressivo é uma extensão do instinto de morte e a libido uma extensão do instinto de vida;
  3. O ego existe ao nascimento.
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Um professor, utilizando comprimidos de antiácido efervescente à base de NaHCO3, realizou quatro procedimentos, ilustrados a seguir: Procedimento I – Comprimido inteiro e água a 25°C Procedimento II – Comprimido inteiro e água a 5°C Procedimento III – Comprimido pulverizado e água a 25°C Procedimento IV – Comprimido pulverizado e água a 5°C. A reação ocorreu mais rapidamente no procedimento
A
I.
B
II.
C
III.
D
IV.
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Considere p a proposição Jared estuda mais e q para a proposição trabalha menos e correlacione as alternativas:

  1. ~p
  2. p<-->q
  3. p-->q
  4. p^q
  5. (~p)--> (~q)

Se Jared não estuda mais então não trabalha menos.

Jared estuda mais e trabalha menos.

Se Jared estuda mais então trabalha menos.

Jared não estuda mais.

Jared estuda mais se, somente, se estuda menos.

A
Se Jared não estuda mais então não trabalha menos.
B
Jared estuda mais e trabalha menos.
C
Se Jared estuda mais então trabalha menos.
D
Jared não estuda mais.
E
Jared estuda mais se, somente, se estuda menos.
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Na abordagem comportamental, o que é um “reforço negativo”?
A
A introdução de uma recompensa agradável após o comportamento desejado.
B
A remoção de uma situação desagradável ou aversiva após o comportamento desejado.
C
A punição imediata para suprimir um comportamento indesejado.
D
A introdução de uma nova tarefa difícil para aumentar o esforço.
E
O reforço positivo que leva a uma repetição do comportamento positivo.
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Questão 3/10 - A Constituição do Sujeito

Analise a frase a seguir e complete com as palavras que dão o sentido correto: “Salientamos que esses impulsos que são originados nas zonas ______ são denominados de pulsões. Essas ______ estão situadas na fronteira entre o ______ dos indivíduos e sempre fazem pressão para obterem ______.”

A
psíquicas – zonas – inconsciente e consciente – seu objeto.
B
libidinais – forças – real e assimbólico – gozo.
C
erógenas – pulsões – corpo e psique – satisfação.
D
pulsionais – libidos – pensamento e fantasia – prazer.
E
psíquica – pulsões – pensamento e fantasia – gozo.
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