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A análise funcional poderá ser feita de duas formas, sendo elas:
1. Análise funcional descritiva.
2. Avaliação funcional experimental.
Dessa forma, assinale a alternativa cuja sequência está correta:
A
1, 2.
B
2, 1.
C
1 e 2.
D
Nenhuma das anteriores.
E
Ambas as análises são desnecessárias.
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A Lei Federal no 9.394/96 (Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional), em seu artigo 58, § 3o, prevê que a oferta de educação especial tem início.
A
na faixa etária de zero a seis anos, durante a educação infantil.
B
na educação infantil e estende-se ao longo da vida.
C
no ensino fundamental I até o fim da educação básica.
D
no ensino fundamental I até o fim do ensino superior.
E
na escola com serviço de apoio especializado, para qualquer faixa etária.
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Considere as afirmações que seguem e assinale a alternativa correta:

I – O conceito de operação estabelecedora pressupõe relações ambientais que alteram o valor dos reforçadores condicionados.

II – Operações estabelecedoras possibilitam modificação de comportamento pela manipulação de eventos antecedentes, alterando a relação resposta – consequência constante.

III – Uma operação estabelecedora, para alterar o valor dos reforçadores condicionados, depende do valor dos reforçadores primários com os quais foram pareados.

A
As afirmações I e II estão corretas.
B
Apenas a afirmação I está correta.
C
As afirmações II e III estão corretas.
D
Apenas a afirmação II está correta.
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Qual é a função da religião na sociedade, segundo Durkheim?

A

Promover a individualidade

B

Criar divisões sociais

C

Manter a coesão social

D

Incentivar a competição

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10. Considere as seguintes afirmações e assinale a alternativa que as analisa corretamente.

I – Uma consequência só é chamada de reforço se ela aumenta a probabilidade de a resposta ocorrer no futuro.

II – A consequência é um reforçador para o sujeito.

III – A consequência pode ser um reforçador para o comportamento.

A
As afirmações I e II estão corretas.
B
As afirmações II e III estão corretas.
C
Apenas a afirmação II está incorreta.
D
Todas as afirmações estão corretas.
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Diz a teoria da emoção de James-Lange ou da reação corporal?

A

Você sente emoção e depois uma reação corporal

B

Emoções e reações viscerais são simultâneas

C

O sistema nervoso somático é a sede da emoção

D

Você reage primeiro com seu corpo e depois sente a emoção

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Para Alícia Fernandez, qual a importância do pensar em cenas?

A

Permite-nos explorar o meio físico da criança.

B

Permite-nos abrir um espaço entre o que vemos e o que o outro e o mundo nos mostra.

C

Permite-nos avaliar o que a criança faz de errado e proceder com seu encaminhamento ao profissional de psicologia.

D

Permite-nos julgar o trabalho do professor em sala de aula.

E

Permite-nos pensar em novos brinquedos para colocar no contexto da escola a fim de preencher o tempo livre.

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Qual foi a importância da hipnose para a formulação inicial da psicanálise?

A

Descobrir que a histeria se tratava de uma teatralização.

B

Permitir que o médico encontrasse no cérebro o que estava disfuncional.

C

Interpretar os sintomas histéricos à luz de uma trama de sentidos.

D

Fazer com que a pessoa não se lembre de seus traumas e assim não sofra.

E

Fazer a pessoa sentir o afeto e encobrir a lembrança do trauma.

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Sobre o período de segurança da Teoria de dois Fatores, proposta por Dinsmoor (1977, 2001), é incorreto afirmar que:

A
Podem ser interoceptivas ou proprioceptivas.
B
É um período o qual os ratos não tomavam choque.
C
As respostas de esquiva seriam reforçadas.
D
A esquiva teria um reforço negativo.
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A Lei nº 10.287/2001 altera a Lei nº 9.394/1996 (LDBEN) em seu artigo 12, em que trata da incumbência dos estabelecimentos de ensino, passando a vigorar acrescido de um inciso, que se refere a
A
articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.
B
notificar ao Conselho Tutelar do Município, ao juiz competente da Comarca e ao respectivo representante do Ministério Público a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de cinquenta por cento do percentual permitido em lei.
C
prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
D
administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.
E
informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola.
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