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Sobre o mando de atenção, selecione o item incorreto.

A
Quando o aplicador solicita contato visual da criança, ele está emitindo um mando por atenção.
B
O falante solicita que o ouvinte atente para seu comportamento por alguns segundos.
C
“Ei, olha aqui”, pode ser uma topografia válida para um mando por atenção.
D
Quando o ouvinte presta atenção ao comportamento do falante, ele está emitindo um mando por atenção.
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Quem é conhecido por suas experiências com ratos e pombos, estudando o condicionamento operante?

A

John B. Watson

B

Ivan Pavlov

C

B.F. Skinner

D

Albert Bandura

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Assim como a fala, a língua de sinais é baseada na topografia porque:

A

Existe um sinal correspondente para cada objeto, ação etc.

B

Só é necessária uma única topografia de resposta para se comunicar.

C

Ela não abrange as funções verbais como mando, tato, intraverbal.

D

É a forma que o indivíduo faz o sinal que vai determinar a função.

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Qual dos seguintes componentes é fundamental para a compreensão de uma pulsão, de acordo com a teoria de Freud?

A
Finalidade: o objetivo da pulsão
B
Invertimento pulsional: aquilo que a pulsão visa.
C
Fonte: a quantidade de energia psíquica disponível para a pulsão.
D
Objeto: a intensidade da pulsão.
E
Força: o processo pelo qual a energia de uma pulsão é redirecionada para outro objeto.
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Qual dos seguintes conceitos refere-se à maneira pela qual as instituições sociais, como a família, a escola e os meios de comunicação, transmitem normas e valores de uma geração para outra?

A

Socialização

B

Estratificação social

C

Mobilidade social

D

Coesão social

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Sobre ensino de tentativas discretas (DTT), considere: I. No ensino de tentativas discretas (DTT) a interação é iniciada pela criança. II. No ensino de tentativas discretas (DTT) reforçadores primários e arbitrários são pareados com reforçadores sociais. III. No ensino de tentativas discretas (DTT) não há um script fixo, o que temos são orientações gerais. Assinale o que é correto:
A
Somente III é correto
B
Somente I é correto
C
Somente II é correto
D
Somente I e II são corretas
E
São corretas I, II e III (todas)
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Nietzsche um foi um filósofo, crítico cultural, poeta e compositor prussiano do século XIX, nascido na atual Alemanha. Ele apresentou suas reflexões de forma muito pontual quando o tema era busca da felicidade, em seu modo de pensar não coloca o homem como sujeito determinado a alcançar a felicidade.

Com base na aula conceitual 3 o e-book da disciplina no que refere aos pensamentos de Nietzsche, analise as afirmativas abaixo e assinale V para verdadeira e F para falsa.

I. O filósofo apresenta o termo de Amor- Fati como uma expressão que colocou a visão do amor real, o sentimento despido de idealismo e ilusões.
II. Para Nietzsche encontrar a felicidade é algo simples e muito fácil, basta estar aberto e sujeito a buscar os mais diferentes métodos de obtenção de prazer.
III. Nietzsche dispõe a felicidade como fonte de fortaleza, como sentido único dado ao ser humano e que se alcança apenas pela comparação feito por meio das realizações externas.
IV. Dentre suas reflexões Nietzsche apresenta que o grande pulsar da busca humana está em encontrar sentido ao seu existir, mesmo que não haja prazer, por meio do sentido torna-se possível encontrar a satisfação existencial.

A sequência correta é:

A

V, F, F, V.

B

F, F, V, V.

C

V, V, V, V.

D

V, V, F, V.

E

F, V, V, V.

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A ampla devastação ambiental, decorrente do processo mundial de desenvolvimento industrial, é um 'quadro' que começa a se modificar a partir da defesa pública de um novo conceito: o desenvolvimento sustentável. O sentido dessa expressão tem por finalidade:
A
Propor a conciliação do desenvolvimento com o meio ambiente.
B
Garantir que o desenvolvimento contemporâneo não se sustenta.
C
Sustentar o meio ambiente em detrimento do desenvolvimento.
D
Sustentar a inevitável necessidade do desenvolvimento.
E
Divulgar a insustentável situação do meio ambiente.
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A partir das histórias que as crianças contavam, Freud (1913) pôde concluir aspectos bastante significativos sobre as mentiras delas. Algumas de suas conclusões foram apresentadas (pelo menos, em um primeiro momento): I- Expressões dos anseios da criança. II- Uma reprodução do comportamento de mentir dos adultos. III- Um reflexo do caráter da criança. Freud comenta que as histórias das crianças não podem, em um primeiro momento, serem interpretadas como reflexo do caráter dessas crianças, mas antes como a expressão de seus anseios e que podem, caso sejam tratadas de forma inadequada, se tornar como sintomas neuróticos. Agora, escolha a alternativa correta:
A
Somente a I e a III estão corretas.
B
Somente a I e a II estão corretas.
C
Somente a II e a III estão corretas.
D
A I, a II e a III estão corretas.
E
Somente a III está correta.
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Qual é o propósito do Passo 1 do programa 'Equilíbrio'?

A
Apenas I está correto.
B
I e II estão corretos.
C
I, II e III estão corretos.
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