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O comportamento de aprender a ler pode ser chamado de ___________ para a teoria do desenvolvimento humano, a partir da perspectiva analítico-comportamental.
A
Comportamento respondente.
B
Salto comportamental.
C
Equivalência de estímulos.
D
Comportamento inato.
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O processo de feedback e avaliação de desempenho desempenha um papel crítico no desenvolvimento profissional contínuo em qualquer organização, especialmente no setor de saúde. No contexto de desenvolvimento profissional contínuo, um sistema de avaliação de desempenho deve ser ________ e ________, assegurando que os profissionais recebam feedback construtivo e orientações claras para seu crescimento na carreira. Preencha as lacunas corretamente:
A
Subjetivo – inconsistente
B
Genérico – impessoal.
C
Inflexível – arbitrário.
D
Punitivo – obscuro.
E
Equitativo – transparente.
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Segundo o artigo de Velasco, Mijares e Tomanari (2010), qual das seguintes alternativas caracteriza os procedimentos operante-livres.

A

Aqueles em que somente se verificam operantes que não dependem de qualquer consequência para ocorrerem.

B

São procedimentos em que o experimentador opera livremente seus objetivos pelo sujeito experimental (também chamado de ajuda total).

C

Aqueles em que o sujeito pode se comportar durante toda a sessão experimental sem sofrer quaisquer restrições.

D

Procedimentos focados totalmente no comportamento respondente e, portanto, livres do comportamento operante.

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O que não corresponde aos ganhos em relação ao uso de pistas visuais para tato de eventos de rotina?
A
Facilita negociações;
B
Diminui a ansiedade;
C
Estimula a fala adequada;
D
Não pode servir de ocasião para o responder.
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A visão é ativada por quais tipos de ondas?

A
Coloridas.
B
Sensoriais.
C
Altas.
D
Eletromagnéticas.
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A terapeuta seguiu uma ordem de procedimentos que ilustram a atitude de um pesquisador-aplicador. Qual alternativa ilustra essa ordem?

A
Observação – Elaboração das hipóteses – elaboração das estratégias de intervenção.
B
Elaboração das hipóteses – Observação – Intervenção.
C
Elaboração das estratégias de intervenção – Elaboração das hipóteses – observação.
D
Observação – Elaboração das hipóteses – Intervenção.
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Qual alternativa NÃO traz um exemplo de relação não arbitrária entre estímulos?

A
Bola roxa e bola verde.
B
Forma quadrada e forma redonda.
C
Chave prata e chave de ouro.
D
Lula e Bolsonaro.
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Uma tentativa discreta é um tipo de:

A

Operante verbal.

B

Processo comportamental.

C

Delineamento experimental.

D

Estratégia de ensino.

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O ensino, para um jovem adulto com TEA, de quando não falar sobre comportamentos íntimos, é exemplo de:
A
Uma técnica de planejamento de generalização chamada “General Case”.
B
Uma técnica de modelação do comportamento alvo.
C
Uma estratégia de planejamento de generalização chamada “ensino de exemplos negativos”.
D
Um procedimento de ensino de generalização com base no ensino de respostas suficientes.
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Dentre as alternativas abaixo, qual não contempla um procedimento de ensino?

A

Pareamento ao Modelo.

B

Treino de Matriz.

C

Encadeamento.

D

Instrução direta.

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